EP1244 - 思噠噠 - 閱讀困難--遇見教育，我們該重新學會看見每一個孩子 ft.Jean Ten

「『#閱讀困難』遇見教育，我們該重新學會看見每一個孩子」 「老師，我真的有努力。」 這句話，或許是許多閱讀困難（Dyslexia）孩子最想說，卻也是最容易被忽略的一句話。 在教育現場，考不好、寫錯字、背不起來、作業總是寫不完，常常被貼上「粗心」、「不用功」、「不專心」甚至「不夠聰明」的標籤。但是，愈來愈多神經科學與教育研究證實，閱讀困難不是疾病，更不是智力不足，而是一種與生俱來的神經發展特質。 全球約有一成的人口具有閱讀困難，也就是說，平均每十個孩子，就有一位正默默經歷著一場外人看不見的學習風暴。 孩子不是不努力，而是每天都在打一場別人看不見的仗 閱讀困難最大的特徵，不是不會閱讀，而是大腦在處理文字、聲音、符號時，與一般人的方式不同。 有人分不清 B 和 D、P 和 Q；有人閱讀時會跳字、跳行；有人左右顛倒、數字看反；有人筆順永遠記不起來，即使努力照著寫，仍然經常寫錯。 甚至有些孩子，數學邏輯很好，卻因為數字容易顛倒而經常算錯；有些孩子能說得頭頭是道，卻無法順利將文字寫下來。 完成一份作業，他們往往需要比一般孩子多花數倍，甚至十倍以上的時間。可惜的是，這份努力，經常沒有被看見。 一張考卷，真的能定義一個孩子嗎？ 教育最容易犯的錯，就是把「分數」當成「能力」。所以當班級開始排名、公布成績，閱讀困難的孩子，失去的往往不是考試分數，而是自信。 「是不是我比較笨？」 「是不是我永遠追不上別人？」 「是不是我不夠努力？」 許多孩子在小學二、三年級開始，就慢慢相信了這些錯誤的答案。 但是，他們需要的不是一句「再努力一點」，而是願意理解他的老師、願意陪伴他的父母，以及社會大眾願意看見不同的教育環境。 父母不該是站在對岸指揮，而是要跳上孩子的船 分享自身經驗的女建築師 Jean，同時也是一位閱讀困難孩子的母親。 當她發現女兒的學習狀況與同齡孩子不同時，她並不急著責怪，也沒有要求孩子加倍努力，反而是開始大量查閱資料、尋找專業評估、與學校溝通，希望真正理解孩子遇到的困難。 她形容，父母最重要的角色不是站在岸上喊加油，反而是要跳上孩子的船，陪他一起划槳。因為孩子需要的，不是一位裁判，而是一位隊友。父母開始理解孩子，孩子也會開始理解自己。 每個孩子，都有屬於自己的發展曲線 Jean 的女兒在傳統教育體制中，因為數學與閱讀能力受限，經常感到挫折。直到轉入重視多元能力的國際學校後，一切開始改變。 學校不再只看國文、英文、數學，而是同時看見體育、美術、音樂、創造力、人際互動等不同能力。她開始在排球場上發光，也逐漸展現設計與藝術的天賦。 後來，她申請高中時，甚至因數學完全交白卷，引起校長注意。面對詢問，她並沒有逃避，反而是寫信告訴校長： 「我不是來你們學校學數學的，我是來為學校做貢獻的。我擅長運動、喜歡設計，也很會和人合作。」 這份對自己的理解與自信，最後打動了學校。於是她進入了自己夢想中的藝術殿堂，證明了真正的教育，不是讓每個孩子都考一百分，而是幫助每個孩子找到屬於自己的舞台。 AI，正在為閱讀困難的孩子打開另一扇門 AI的出現，也讓閱讀困難的孩子有了更多學習可能。透過語音輸入、文字朗讀、重點整理、口述紀錄等功能，AI正在成為孩子的重要學習夥伴。 它並不是替孩子完成作業，相反地是協助孩子跨越閱讀障礙，讓真正的能力被看見。 教育的公平不一定來自每個人都用同樣的方法學習，應該是每個人都能找到適合自己的方式。 教育，是理解，而不是比較 每一位父母迎接孩子出生時，都可能曾許下一個共同的願望： 「希望孩子健康、平安、快樂地長大。」 沒有任何一位父母，會在產房裡許願： 「希望我的孩子一定考第一名。」 然而，進入教育體制後，我們卻常常忘記了最初的初心。 如果教育讓孩子失去了學習的熱情，失去了探索世界的勇氣，甚至開始懷疑自己的價值，那麼再漂亮的成績單，都不能稱為成功。 閱讀困難提醒我們，教育不是把所有孩子變成一樣的人，應該是讓每一個不同的孩子，都能找到屬於自己的位置。 社會願意理解不同，我們守護的將不只是閱讀困難，而是每一位正在努力長大的孩子。 讓更多人理解，就是改變的開始 如果你希望更深入了解閱讀困難孩子的世界，以及父母如何陪伴孩子跨越學習挫折、找回自信、發掘天賦，Jean 的 TEDx Talks演講現在已正式上架。 在這場演講中，她分享自己從閱讀困難者到國際建築師的人生歷程，也分享陪伴女兒一路走向世界頂尖藝術學府的真實故事。她用親身經驗告訴我們，閱讀困難不是人生的限制，可能是一份等待被發現的天賦。 誠摯邀請大家一起收聽、分享這場 TEDx Talks，讓更多家長、老師、教育工作者，以及正在陪伴孩子成長的每一個人，都能重新認識閱讀困難，理解每個孩子獨一無二的價值。 余靜佳 Jean Yu 畢業於國立中興大學及美國堪薩斯州立大學，具有土地經濟學，建築設計及城市規劃三重學位，因此對於地產開發與設計之結合有其獨到的見解。 自 1990 年起，以建築設計師的角色，開始進入職場，從事於五星級酒店及私人俱樂部會所的設計工作，多年來一直在設計界的高端領域執業，自 2000 年至今，曾負責元宏聯合建築師事務所北京分公司業務，並主持設計，直至 2019 年回到臺北，主持台灣元宏聯合建築師事務所的室内設計部門並負責其海外業務。 余靜佳審慎求知的精神，在常駐北京時，經常主持建築業界大師演講活動，奠定了她在同業中受尊重的地位，她秉持著尊崇公司不斷創新的文化，將業務擴展至中國內地多個省份，在各地奔走，取得佳績。基於在國外學習和生活的經驗，以及持續不懈的走訪各國的著名城市及建築，具有世界觀，同時熱愛並理解中國文化，是銜接東西的橋樑。 余靜佳熱愛設計，對工作充滿熱情，提供多元融合的設計解決方案，近年更進一步將設計與 ESG 需求結合，成為專案推進的積極助力，與業主建立友善的合作夥伴關係。多年的從業經驗讓她堅信追求品質是通往成功的唯一法門。 Jean的TEDx Talks連結：（第一則留言） #余靜佳 Jean Yu #女建築師 #吳丹文 #學習藍圖顧問 #侯信恩 Simon #主持人 #楊心怡 #製作人 #文章撰寫 #轉角遇見你 #幸福小書籤 #不只是科技 #怡然心語 #StartVoice思噠噠 #轉角幸福科技島 吳丹文 #閱讀障礙 #Dyslexia #特殊教育 #融合教育 #教育改革 #親子教育 #終身學習