EP1266 - 幸福小書籤 - 請兩人一組，落單者死：你，真的有朋友嗎？沒人跟你牽手的話是會死的！ ft.林以正

「《請兩人一組，落單者死》：你，真的有朋友嗎？沒人跟你牽手的話是會死的！」 #新書推薦 很多人的求學記憶裡，「請兩人一組」只是一句再普通不過的話。 體育課、實驗課、分組討論，老師一聲令下，大家開始移動座位、找熟悉的同學、拉著朋友的手。 可是，也許總有一個人，站在原地。 他不是沒有聽見老師的指令，也不是故意不配合，而是所有人都有了選擇之後，卻沒有人選他。 《請兩人一組，落單者死》就是從這樣一個看似平凡的校園場景開始，將「落單」推向最殘酷的極端。 故事設定在一所女子高中畢業典禮前夕，班導師突然宣布一場為期六十分鐘的「特別課程」。全班學生必須兩人一組，而最後落單的人將遭到淘汰。班上共有二十七人，意味著無論如何，一定會剩下一個人。 小說以近乎生存遊戲的方式，把校園裡原本隱晦的人際關係瞬間放大。誰跟誰最好？誰其實只是表面朋友？誰是班上的核心人物？誰長期被忽略？當選擇突然關係到生死，一軍、二軍、三軍之間原本看不見的階級，也一一浮上檯面。 但讓這本書最值得閱讀的，不是遊戲有多殘酷，而是它提出了一個讓人很難輕易回答的問題： 當我們沒有主動欺負一個人，卻長期選擇不看見他，我們真的什麼都沒有做嗎？ 小說談到一種「無自覺的惡意」，現實中的霸凌不一定都有拳頭、辱罵或明顯攻擊。有時候，它只是沒有人願意坐在你旁邊；聚餐永遠沒有你的名字；分組時大家刻意避開你的眼神；群組裡所有人都看到了你的訊息，卻沒有人回覆。 每一個人都可以說：「我又沒有欺負他。」 可是當二十幾個人都這麼想時，一個人可能就這樣被慢慢推到群體之外。 這也是《請兩人一組，落單者死》最讓人不舒服，卻也最值得思考的地方，因為它逼著讀者重新檢視「旁觀者」的位置。 心理學家林以正老師在談到這本書時，也提到「旁觀者效應」與「責任分散」的問題。如果一件事情有很多人看見，每個人反而更容易認為，應該會有其他人處理。於是，沒有人真的站出來，但問題也沒有這麼簡單。 我們能不能要求一個十幾歲的孩子，在所有人都保持沉默的時候，獨自成為那個勇敢的人？ 當他知道只要幫助被排擠的同學，自己很可能也會被貼上標籤、被排除在團體之外，「站出來」就不再只是道德選擇，也是巨大的心理冒險。 因此，這本書帶出的不只是孩子要更善良，反而是一個更深層次的教育問題： 我們能不能建立一個讓孩子不必成為英雄，也可以做對事情的環境？ 例如老師在分組時，不再只是丟下一句「自己找人」，而是透過輪流、隨機或不同條件重新組合；學校建立更安全的通報制度；班級裡讓每一個人都有被看見、參與的機會。 改善霸凌不能只靠大家要有愛心，還需要制度幫助善意發生，這也是這本小說從校園故事走向公共議題的重要意義。 另一個值得討論的，是「自由選擇朋友」與「排擠」之間的界線。 我們當然有權決定跟誰做朋友，也不可能要求每個人都喜歡所有人。 但當一個人的選擇，是建立在「我怕跟你走太近，也會被大家討厭」的恐懼上，這時候問題就開始變得複雜。 林以正老師談到近年校園推動的SEL，也就是社會情緒學習，其中一個非常重要的能力，就是讓孩子慢慢看懂自己的情緒： 我為什麼不想靠近這個人？ 是因為我們真的不合？ 還是因為我害怕？ 害怕被排擠、害怕失去朋友、害怕自己也變成下一個落單的人。 如果一個人有能力辨識自己的恐懼，他才比較可能不被恐懼控制。 所以，《請兩人一組，落單者死》談到最後，其實不只是霸凌，它談的是勇氣。 而真正的勇氣，不一定是站在所有人面前大聲反抗。 可能只是，在大家都轉過頭的時候，你願意多看一個人一眼。 或是，在大家都不敢坐過去的時候，你願意留在那張椅子上。 也許是，在自己的心裡已經冒出「不要跟他太近」的念頭時，你問自己： 「我到底在害怕什麼？」 小說後半段也把另一個問題推到極端：如果受害者終於有能力反擊，復仇是不是就等於正義？ 書中的老師以消除霸凌之名設計死亡遊戲，讓霸凌者、參與者甚至旁觀者受到殘酷懲罰。故事讀起來或許帶有某種「惡有惡報」的快感，但也留下更令人不安的問題。如果我們可以自行決定誰有罪、誰該受到什麼懲罰，正義是否也可能變成另一種暴力？ 近年不少戲劇、小說都流行「復仇爽劇」，被欺負的人翻身、曾經高高在上的人受到懲罰，確實提供了強烈的情緒出口。 但如果我們開始習慣用更大的暴力去解決原來的暴力，最後留下來的，可能不是正義，而是更多恐懼。 因此，這本書並不只是一本適合快速閱讀的校園懸疑小說，它更像把一間教室縮小成一座社會實驗室。 我們可以在其中看見權力、階級、友情、恐懼、孤獨、旁觀、善意與復仇，所以闔上書之後，也許最值得帶走的，不是誰最後活下來。而是，下一次，有人說： 「請兩人一組。」 所有人都開始尋找自己的伙伴時，我們會不會多看一眼，那個還站在原地的人？ 而當他以為自己又要被留下時， 有人走到他的旁邊， 說了一句： 「我們一起。」 熱銷14萬本！描繪青春與友情極致的巔峰巨作！ 以正老師怎麼說，聽節目最知道 #林以正 老師 #台大心理系 前副教授 #社會心理學與華人本土心理學 學者 #美國羅徹斯特大學社會心理學博士 #企業顧問 #侯信恩 Simon #主持人 #楊心怡 #製作人 #文章撰寫 #轉角遇見你 #幸福小書籤 #不只是科技 #怡然心語 #轉角幸福科技島 #幸福文化 幸福文化．幸福之書 #請兩人一組落單者死 #木爾千戀 #校園霸凌 #隱性霸凌 #無自覺的惡意 #旁觀者效應 #校園階級 #友情與孤獨 #社會情緒學習 #SEL #青少年心理 #同儕壓力 #復仇心理