EP182今夜，遇見小王子：因為教你，我認出我自己

你知道學校「義務教育」的起源嗎？ ​ 最早西方是新教領袖馬丁・路德，為了對抗天主教教會的權威，提出義務教育的想法，而最早實行的國家是「普魯士」，也就是現今的德國。 ​ 而影響東亞地區的儒學，雖然在其經典𥚃可見仁愛、倫常等思想，但不可否認儒學被高舉與輔佐帝王之術有關，加上後來的科舉制度，更是讓學習儒家思想成為晉升士大夫的路徑，直到孫文先生才開啟義務教育的新頁。 ​ 簡單順了東西方義務教育的演變，是要指出「校園」作為學習的場域，過去曾經為誰服務？這是一個辨識權威的過程，同時也試著釐清教學中的角色定位與界限。大家可以想想校園為何會有「司令台」？運動場為何稱為「操場」？ ​ 410教改已經三十年了，那一件「為下一代而走」的T恤，衣服上畫著一個大人牽著一個孩子，而孩子手上的線牽引著一顆代表未來理想的氣球。我依然記得那蠟筆的筆觸，凸顯童趣也指出教育的主體。當時走上街頭的年輕朋友，現在真的有下一代了，如今的校園裡有著什麼樣的學習圖像呢？ ​ 一位任教三十多年的老師，開設一門「圖像識讀」的選修課程，以十三月亮曆中的馬雅圖騰，帶領學生練習右腦直觀的表達。不料，網路上開始有人質疑十三月亮曆的真實性，站在考古人類學科本位，譴責做為一位體制內教師，竟以假的知識體系進行教學。有趣的是站出來指控的人，本身也是師者，同樣是師範體系畢業。 ​ 我認為這個爭論背後，真正值得討論與澄清的是，如今人手一機的社會環境，學生資訊的取得如此容易，老師的職能仍然是傳遞知識嗎？還是我們可以務實地問：校園中老師的角色與職能，還可以是什麼？ ​ 這一集邀請的療癒大來賓，去年剛從高中退休，她曾獲得POWER教師獎、杏壇芬芳獎…，而且還拿過時報文學散文類首獎。甫離開第一線的教育現場，便以教育實踐者反思的視角，帶來《因為教你 我認出我》這本新書。 潘如玲老師的教與學，是一條自我價值澄清的旅程。書中提到她在母校的大門痛哭，不明白老師是執教鞭，為什麼變成訓獸師？ 在扣問「何謂師者」的同時，也熱騰騰的帶來教育現場與孩子互動的動人時刻。 ​ 《今夜 ​ 遇見小王子》在寶島聯播網 北部寶島新聲 FM98.5 中部大千電台 FM99.1 南部主人電台 FM96.9 ​ 01/20（六） 20：00（首播） ​ ​ 01/21（日） 21：00（重播） ​ Apple Podcast連結：https://reurl.cc/1ZVW2D Spotify Podcast連結：https://reurl.cc/anYDn7 ​ 【延伸閱讀】 《因為教你，我認出我》：https://reurl.cc/lgZ0v9 《認出光速小孩》：https://reurl.cc/67LyNb 為何你沒放棄當老師？https://reurl.cc/WRqED9 那天我把棍子打斷了：https://reurl.cc/aLa5V9 教育現場裡被忽略的「中段孩子」：https://reurl.cc/j3RqDp Powered by Firstory Hosting