EP191 被感動了：南島語族名制文化、療癒、認同與挑戰

如何透過教育與真人敘事推動全民原教？ 原民會前副主委來到通識課，如何成為理論與實務第一線？ 這集錄製是因為Umav和Ljegay覺得近期在國立成功大學「台灣原住民族當代議題與社會實踐」通識課程中的專題講座，實在太有心得了！ 歡迎收聽我們的討論！ podcast各平台和youtube都可收聽🎧 https://reurl.cc/4lL5aK SoundOn, spotify,kkbox https://reurl.cc/ov8z9M Apple Podcast https://reurl.cc/3kKrjj 報導：成大通識課談命名文化 Calivat籲正視原民身分權 https://tcnn.org.tw/archives/271276 我們首先回顧了calivat gadu鍾興華（原民會前副主委）的講座，其演講內容，核心探討了台灣原住民族身分認定與命名文化的演變歷史。內容從講者的成長背景與改姓經歷出發，詳述了台灣原住民從清朝「番」、日治時期「高砂」到現代「原住民族」的身分稱呼轉變，並分析了南島語系起源與台灣的緊密關聯。特別強調了命名對族群權利的意義，解釋了不同族群的命名邏輯，以及過去政權強加漢姓對原鄉社會結構造成的負面衝擊。calivat gadu博士呼籲建構一個友善的多元文化環境，支持族人拼音回復傳統姓名，以落實身分認同與文化傳承。他也分享了原住民命名文化的演變，並透過數據揭露僅有約百分之六的族人恢復傳統名字。 另一場是講者Ninungu（柯念竹）的講座內容，Ninugu在講座中回溯了其在都市成長過程中所遭遇的族群歧視與創傷，以真誠的生命敘事引發聽眾共鳴，也分享自己如何投入文化尋根。 在大學開設的通識課，廣邀族人講師現身校園，透過原住民講者的第一視角敘說，是一種打破學術殿堂的隔閡，促進大眾對族群議題的理解與轉型正義的落實，對族人本身更是自我賦權、培力與解殖行動。我們也繼續呼籲，呼籲社會各界應提供更多行政支持與獎勵，建立一個真正友善且平等的多元族群環境。 同場加映：Zalan見識南島 台灣南島語各族的名制文化（calivat gadu鍾興華） https://youtu.be/CZjSvTSo8vo?si=MXe-hHLxIhRieDfJ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 歡迎自由贊助：（本節目為全獨立製作） https://pay.soundon.fm/podcasts/1e86c72e-95b3-4733-89a1-7c8d899a0b98 ●podcast錄製、演講、社群合作、圖文插畫等 工作聯絡： [email protected] ●原創族語貼圖購買👇🏽 https://reurl.cc/XWKK8g ●umav各節目平台：https://solink.soundon.fm/umav （Youtube也可收聽喔！） 粉專「每天來點布農語啊！」https://www.facebook.com/share/1DNsg49Hw1/?mibextid=wwXIfr IG https://www.instagram.com/bununeveryday?igsh=MThzZTQxejNza3R0Zg%3D%3D&utm_source=qr 有更多圖文插畫和議題分享。 【製作群】 ●umav 簡歷介紹: https://vocus.cc/article/69a95d61fd89780001350e31 圖文插畫、編輯、議題經營、訪談主持 教育部「營造族語文教育環境」徵件特優獎；高雄市原住民族部落大學教師；教育部「營造族語文教育學習環境」課程模組 講師(迄今) 115年｜新北市原住民族行政局「115年原住民族文化安全培訓課程 」講師 114年｜原民會「 文化安全培訓師資專班」計畫 講師 原語會、國家人權會、國科會與大學原資中心相關合作案之節目錄製；原語會第一屆播客培訓班講師。 ● Ljegay Rupeljengan 國立成功大學地球科學系副教授；參與多項原科教相關計畫；總統府原轉會和解小組顧問；排灣族知識體系研究中心共同主持人；曾任排灣族民族議會籌備總召、成大原資中心主任；成功大學社會科學通識教育課優良教師；全民原教議題增能講師。大學原資中心諮詢委員。全民原教議題講師。國教院原住民族教育議題諮詢委員。 -- Hosting provided by SoundOn