EPISODE · Jun 16, 2026 · 28 MIN
EP61｜ AI 形成新數碼鴻溝：老師家長點幫小朋友？
from 學識開咪 · host 學識 Hok6.com
小朋友成長於 AI 時代，日常已經接觸到 TikTok 推薦演算法、Snapchat 濾鏡、生成式效果同各種 AI bot。佢哋可能好熟手咁玩 AI，但「識玩」係咪等於真正識用？今集《學識開咪》會由小朋友熟悉 AI 嘅生活情況講起，討論佢哋真正需要嘅輔助，點樣用 AI 培養創意，而唔係只係交功課、搵答案。最後亦會講到老師同家長嘅角色：AI 素養唔可以只靠小朋友自己摸索，需要學識點樣判斷、提問同創作。 主持：啟明、Hugo -- Hosting provided by SoundOn
Embed this episode
Ready to play
EP61｜ AI 形成新數碼鴻溝：老師家長點幫小朋友？
0:00
28:41
1×
No transcript for this episode yet
Similar Episodes
No similar episodes found.
Similar Podcasts
小發現大科學
教育廣播電台
．主持人：施賢琴（小茱姐姐）==本時段為重播節目==在培養良好的「科學素養」及關注當前的「生活科技」構思下，我們策劃了「小發現大科學」節目，尋找科學知識與兒童生活經驗的交集。節目中運用有趣的遊戲、動聽的故事及專業訪談，讓兒童以輕鬆的方式，進入科學領域，期許透過趣味、多變的手法包裝科學專業，讓科學普及化，點燃孩童對於科學的熱情和興趣，進而培養小小主人翁主動學習及追求知識的能力。
特別的愛
教育廣播電臺
．主持人：張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播，探討議題包括：各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育，職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外，特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策，規劃探討：特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容，邀請各相關人士提供意見及心得，使特教學生經由教育學習過程，達到展現優勢能力進而參與社會。另外，對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷，進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間：每週六、日 下午16:05～17:00
Speak Cantonese on Day 1. Be fluent in Year 7 | Learn Cantonese by space repetition | 學廣東話
Poetic Cantonese
Become a Paid Subscribe for 120+ exclusive episodes and Masterclass 1A& 1B: https://creators.spotify.com/pod/show/poetic-cantonese/subscribeJoin my self-paced course in 2025!https://poeticcantonese.pathwright.com/Take a lessonhttps://poeticcantonese.setmore.com/Join my newsletter to get a 5-page Cantonese cheat sheet:https://poeticcantonese.activehosted.com/f/1I teach Cantonese, speak Mandarin, Spanish and Italian. I design each 10-minute episode with space repetition method, which helps maximize retention.
Frequently Asked Questions
How long is this episode of 學識開咪?
This episode is 28 minutes long.
When was this 學識開咪 episode published?
This episode was published on June 16, 2026.
Can I download this 學識開咪 episode?
Yes. Use the download control on the episode player to save the publisher-provided media file.
URL copied to clipboard!