EP86｜黃金葛下毒事件：報復不是「正義」，但是為何在制度失靈時，孩子選擇了「報復」的選項？

新聞說她下毒，判決說他被騷擾， 但這場事件裡，沒有人是完全的被害者。 當正義變成報復，我們該問的或許是── 在傷害發生之前，誰有機會教他們別讓傷口變成武器？ 如果體制只會滅火，誰來預防下一場燃燒？ 台中國小「黃金葛下毒事件」震驚全台。 四名女童因不滿男同學長期言語與肢體騷擾， 決定用報復解決長期被欺壓的心情。 這起「黃金葛下毒事件」揭開的不只是校園性平的斷層， 更是凸顯多重交錯的核心： 孩子對身體界線的困惑、老師面對性騷擾的迴避、 制度只想結案—— 於是孩子學會的，不是對話，而是報復。 這一集，我們從「被害與加害的交錯」談起， 聊孩子的性探索、凝視也是一種權力展現， 也聊「修復式正義」被誤用成「喬事會」的荒謬現場。 我們想和你一起討論： 當沒人願意傾聽時，孩子該怎麼辦？ 而大人，又該怎麼重新學會「傾聽」？ 📍 本集亮點 ☑ 為何「凝視也是權力」？孩子如何在日常中被物化 ☑ 性騷擾教育的缺口：為何不該跟小孩說說：「他只是喜歡你」 ☑ 修復式正義 vs. 傳統喬事文化：學校到底錯在哪裡？ 📍 收聽後你可以這樣做 ☑ 跟孩子討論：「如果是你遭遇騷擾，你會希望家長怎麼做？」 ☑ 試著問問：「當你覺得不舒服時，你會想告訴誰？」 ☑ 分享這集節目，讓更多人知道──性平教育不是災後重建，而是預防練習。 #黃金葛事件 #校園性平 #身體界線 #修復式正義 #情緒教育 #數位公民素養 #放學電台 #性騷擾教育 #教育現場 #私刑正義 #教育缺口 #孩子的聲音 - 留言告訴我你對這一集的想法：https://open.firstory.me/user/clrsr5yv702ip01un68608sv9/comments 誰說教育議題只能正經聊？我們專把困難的教育議題正聊、反聊、輕鬆聊！ 放學了？歡迎加入放學電台的行列，聽聽我們怎麼將教育聊進你的心坎裡！ - ✋放伴FB https://www.facebook.com/pangphuann ✋放伴IG https://www.instagram.com/pangphuann ✋給予教育創新更多支持 https://lihi.cc/op1Yq ✋Email [email protected] ✋ 節目剪輯後製：馬特 https://www.lobytw.com/ Powered by Firstory Hosting