Episode 38 – Steuererklärung statt Gedichte? Soll Schule lebenspraktischer werden? (feat. Gaetano)

Sollten Schüler*innen in der Schule nicht besser lernen, wie sie ihre Steuererklärung machen, statt den Satz des Pythagoras auswendig zu können oder Gedichte analysieren zu können? Unter diesem Aufhänger diskutieren Paul und Rebecca die Frage, ob Schule lebensnahere Inhalte vermitteln sollte. Dazu haben sie sich einen Gast eingeladen, der als Lehrer arbeitet und direkt aus dem Schulalltag berichtet. Zusätzlich diskutieren sie Antworten von Schüler*innen, die sie im Vorfeld zu diesem Thema interviewt haben. Dabei erfahrt ihr auch, warum Gaetano nur von Chirurg*innen operiert werden will, die den Faust kennen, und warum Paul sein Biologiestudium abgebrochen hat. Intro/Outro: Thomas Höhl Instagram: analytischer_kaffeeplausch Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: [email protected] Zitierte Quellen: – Rolf Becker: Entwicklung des deutschen Bildungssystems im Überblick; https://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/zukunft-bildung/194145/ueberblick – Wolfgang Imo: Trösten. Eine professionelle sprachliche Praktik in der Medizin; http://arbeitspapiere.sprache-interaktion.de/arbeitspapiere/arbeitspapier71.pdf