Episode 4 | “Le clown, une rencontre extraordinaire avec…”

Dans cet épisode, un regard croisé entre Muriel Dupuy et Alexandra Wencken, deux énergies communicatives et complémentaires : Muriel, musicienne et enseignante de guitare, bassiste et clown formée au Théâtre du Chapeau (TDC), participe à la pédagogie du clown en co-animant des ateliers “Virgules Clown et Musique”. Alexandra, coach et négociatrice experte, travaille dans le monde de l’entreprise où elle co-anime avec Alice Hachet des séminaires sur le développement personnel, notamment avec des méthodes inspirées du clown. Elles ne se connaissaient pas avant ce podcast, mais leur complicité naturelle éclaire cette discussion où l’on parle de musique, d’entreprise, de développement personnel, de burn-out, d’émotions, et bien sûr, de rire et de joie. 0:30 – Présentations 4:57 – On ne fait pas le clown, on est clown. 5:17 – Le costume reflète parfois un état intérieur inconscient Être un déchet ou exprimer une autre facette de soi. 6:12 – Muriel et son rêve d’enfant Chanteuse ou clown ? Le TDC était à 1 km de chez elle, un rêve devenu réalité. 7:50 – Le clown contemporain, un élixir de jeunesse Muriel plaisante sur sa pratique “depuis des siècles”. 8:35 – Alexandra et l’entreprise Coach de dirigeants, elle anime des séminaires pour changer les postures managériales en utilisant les émotions et le corps. Le clown permet en une demi-journée ce que d’autres méthodes atteignent en deux jours. 10:00 – La transformation par le rire Les comités de direction font confiance à Alexandra pour allier rigueur et humour. 12:50 – La rencontre entre Alexandra et Alice Une collaboration naturelle et enrichissante. 13:23 – Muriel et son approche pédagogique Elle apprend aux musiciens à écouter leur état intérieur et à l’exprimer à travers leurs instruments. 15:25 – Les défis de Muriel en entreprise Fatigue, agitation : elle aide ses élèves à trouver leur rythme pour jouer ensemble et partir avec le sourire. 17:00 – La musique comme lien universel Jouer ensemble permet de dépasser les divergences, y compris politiques. 18:54 – Le rire, pilier de l’apprentissage et de la vie Pourquoi le rire est-il un point d’appui essentiel ? 19:50 – Les outils du clown pour les compétences relationnelles Développement personnel, coopération et communication, même dans des thématiques complexes comme le recyclage de déchets dangereux. 22:10 – Être clown, ce n’est pas faire rire Écoute du public et du partenaire de jeu avant tout. 23:00 – Le burn-out et le clown Le clown reconnecte à ses émotions et à sa “météo intérieure”. 24:25 – Émotions : énergie en mouvement Identifier et comprendre son état émotionnel pour mieux avancer. 26:00 – Muriel et les émotions dans la vie quotidienne Le clown a transformé sa relation à ses émotions au quotidien. 27:17 – La jouissance de la colère sur scène Les émotions deviennent des moteurs d’expression et de création. 29:14 – La relation de Muriel à ses instruments Pour elle, ils sont des objets de communication dotés d’une âme. 30:30 – Être clown, c’est quoi ? Pour Alexandra : sincérité, émotions, spontanéité, et parfois un costume “déchet”. Pour Muriel : écoute amplifiée, mouvements corporels, et une connexion plus forte encore qu’en musique. 33:11 – Le nez rouge : une autorisation de liberté Chausser le nez éveille des espaces d’expression uniques. 34:10 – Questions du public Peut-on être clown en toutes circonstances ? Muriel répond de manière créative : OUI. Clown et négociation : la valeur que l’on se donne est essentielle, tout comme poser les bonnes questions plutôt que chercher les bonnes réponses. 36:14 – Muriel adapte sa pédagogie à chaque personne Temps, motivation, et méthode personnalisée. 38:00 – Présentation de “Popline du Guidon” Crédits Idée originale : Alice Hachet, Anaël Verdier, Sylvie Falgairolle Avec : Muriel Dupuy et Alexandra Wencken Enregistrement, édition et mixage : Anaël Verdier Illustration : Alice Hachet