Erfolgsstrategien für ein berufsbegleitendes Studium – Perspektiven von Studierenden

In dieser Folge beantworten drei Studierende, was ein berufsbegleitendes Blended Learning Studium im Vergleich zu einem klassischen Präsenzstudium ausmacht. Unsere Gäste berichten ihre Studienerfolge und wie das Theorie-Praxis-Verhältnis dabei eine wesentliche Rolle gespielt hat. Gleichzeitig sprechen sie über Herausforderungen im Alltag, die mit dem Studium einhergehen. Dabei wird deutlich wie anstrengend es sein kann, neben dem Familienleben und dem Beruf auch noch zu studieren. Wir erfahren auch ihre persönlichen Strategien und Umgangsweisen des Organisierens und Durchhaltens während des gesamten Studiums. Abschließend betonen sie, dass trotz der Belastung das Resultat die Mühe wert ist und wie sie persönlich und beruflich davon profitiert haben. Diese Folge richtet sich an Menschen, die an berufsbegleitenden Studiengängen (im Blended Learning Format) interessiert sind und einen Eindruck erhalten möchten, wie das Studium ablaufen kann. Zugleich können bereits berufsbegleitend Studierende hören, wie es anderen mit dem Studium geht und sich vielleicht noch den ein oder anderen Hinweis zur Selbstorganisation mitnehmen. Zum Online-Studierzimmer geht es hier: https://www.hs-fulda.de/sozialwesen/e-cua#c357730 Der Podcast ist im Rahmen des Projektes E-Coaching und E-Assessment Instrumente (E-CuA) an der Hochschule Fulda entstanden. Das Projekt E-CuA ist Teil des Verbundprojektes HYFLEX, HIGHTECH & HIGHTOUCH (H3). Ziel des H3-Projektes ist es, Lehr-/Lernszenarien neu zu denken, personalisierte und digital unterstützte Lernwege zu entwickeln, die Kompetenzentwicklung der Studierenden in den Mittelpunkt zu stellen, technische Innovationen zu nutzen und zu einem höheren Studienerfolg beizutragen. H³ ist aus den Verbünden der berufsbegleitenden Blended Learning Studiengänge der Sozialen Arbeit BASA-online und maps hervorgegangen. Infos zu den Bachelorstudiengängen: https://www.basa-online.de/ Infos zu den Masterstudiengängen: https://maps-master.de/ Infos zum Projekt H3: https://www.h3-basa-maps.de/ Gefördert wird das Projekt von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre.