Folge 14: Schüler*innen bei der Identitätsentwicklung unterstützen.

Eine Fachkraft hat eine gut reflektierte Berufsidentität. Aus ihr heraus ist sie im Stande, professionell fachliche Entscheidungen zu treffen, mit reflektierten humanen Werten mit Kolleg*innen und Kunden zu kommunizieren und ihre beruflichen Handlungen nachhaltig zu gestalten. Um diese reflektierte Berufsidentität zu entwickeln, müssen die Auszubildenden und Schüler*innen nach C. Thole sich ihrer „Berufsbiographischen Entwicklungsaufgabe“ stellen. Die Bearbeitung dieser Aufgabe ist mit der Bewältigung vieler Krisen und Herausforderungen verbunden. Um das nötige berufliche Selbstbewusstsein und die entsprechende Resilienz zu entwickeln, brauchen Sie oft die aktive Unterstützung durch die Ausbilder*innen und Berufspädagogen. Wie man diese Unterstützung wirkungsvoll gestalten kann, erklärt uns Christiane Thole.