【父母百寶箱】自由與秩序／紀律與學習

當小孩在生活中感覺充滿限制，任何事，只要破壞章法和秩序，他就會覺得獲得自由。 ​ 如果小孩總是感覺受到限制（就算是看起來”合理”的常規要求），他將十分缺乏被理解的經驗。表面上，他似乎是想要能自己決定，但一旦被理解，或許小孩也願意接受大人的決定，因此，「被理解」仍是核心，而不是到底要由誰決定。 ​ 那麼，在課堂上呢？ 人們常認為，紀律有助於學習（紀律勢必伴隨著限制），若果真如此，我們則必須追問，學習上的紀律究竟意味著什麼？舉例來說，當學生被要求不斷刷題，這看似建立行為上的紀律，卻無法帶來心智上的活動（這才是促進學習的關鍵）。學習的確需要紀律，但紀律很容易被連結到軍事化的訓練，只求外在一致，因此，以學習上來說，所謂的紀律應該轉換成「專注」更為貼切，它是內在心智的一種自我要求。 ​ 說到底，無論是秩序還是紀律，它都終究必須由內而生，於是便能展現於外！ ​ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/5rhl5t 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn