父母百寶箱

亞洲家庭，怎麼了嗎？ 來人本工作居然能夠翻轉亞洲家庭造成的影響！😱 森小資深老師小彥，比較了之前工作和在人本工作的差別… 以前工作：同事們很像這個社會的大人，有條有理，不太會情感外露，常有種機械式的表情； 人本的人：事情弄砸了，不需要很悔恨的樣子🤣，檢討改進就好，趕快去做下一件事，明明工作壓力很大，卻隨時可以搞笑。 「我都沒有想到自己有這麼好，有種被理解的感覺」小彥到森小教書後，曾被朱朱（校長）大大讚美肯定，這個經驗讓她有被愛到的感覺，之後慢慢轉換對自己的眼光「是因為我有這麼好，才能做到這件事」 小彥把在森小練就的「讚美、肯定、支持」能力，拿來用在爸爸身上。 她有個『8：2原則』（讚美肯定佔8成，指出不好佔2成）（8要做得很足，2要見好就收） 「肉切得真漂亮！」「哇！這麼入味！」，從肯定刀工再進階讚美湯頭滋味；一開始只是想要吃飯氣氛好一點，但這樣的效果卻不斷延伸~~ 想知道更多疼惜父母的秘訣嗎？趕緊進來聽聽小彥的分享！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！​ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

「不好意思，包包關起來時，娃娃的臉會被壓到皺掉，忍耐一下…」 有個孩子從小就非常敏感，要求很高，他平時很願意配合，但也有許多時候是搞不定自己，就整個人原地卡住生氣。有次戶外教學，眼看著巴士就要開了，全校不能等他一人，但他卡住，一直在想背包裡要帶哪些，帶太多太重，又無法割捨。 森林小學資深老師小彥，面對如此“龜毛”的孩子，有二大法寶！ 1️⃣ 現場的應對方法 👉 把小孩卡住的事情一一攤開來，快速幫小孩決定！ 2️⃣ 事後的談話神器 👉 A4紙+筆 －結論寫在最上面 －畫出時間軸 －對生活品質有所要求，需要付出時間成本 小孩卡住時，接納的話語是第一要緊，小彥這樣說： 「不然我幫你背一個」 「不好意思，包包關起來時，娃娃的臉會被壓到皺掉，忍耐一下…」 「我知道你現在很不高興，但我們準時出門，太好了」 然而，小孩絕對需要指引，除了方法，更要把每件事情的背後道理一一說清楚，懂了，才有機會真的做到！ ​ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！​ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

「回家跟爸爸媽媽吃飯而已，你為什麼這麼緊張？」 曾經，潔敏只要想到要回自己的爸媽家，總會感到莫名焦慮，手心不停冒汗，情緒也跟著湧上來。老公看著這一切卻無法理解！ 潔敏知道自己比較敏感，甚至從小被笑說：「你怎麼這麼敏感？是不是因為名字裡有個『敏』？」 但，人突然變得緊張，有時候不是理智在判斷，而是「杏仁核」偵測到了危險，那些當下的情境勾起了過去受傷的經驗，於是身體先有了反應。 以往會覺得先生應該要能理解並承接她的情緒，但那只是個“肖想“，因為這需要專業協助，她後來學會比較負責任的方式是，如實告訴另一半：「為什麼某些事情會讓我這麼不舒服，以及下一次遇到類似的情況，希望你可以怎麼幫助我。」 潔敏曾經一直勉強自己過著“正常人”的生活，但那卻像是要壓抑自己的過去，並不是一個完整的我。過去的經歷，不可能被抹去，唯有承認那些傷真的存在，才有辦法在這當中重新疼惜自己，一旦能開始與原生家庭留下的傷共處，或許就會讓自己愈來愈往修復的道路前進~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

「媽媽，不是你的問題，只是覺得我長大了，甚麼都跟爸爸媽媽講很不成熟。」😭 「看著孩子從原本甜美陽光，一下子變得脆弱到抗拒上學、無法出門，我一直在想是不是孩子曾經有說過些什麼，而我沒有接住她？」 資深父母班小組長潔敏回想起來，發現女兒在小學高年級時就開始變得不是那麼有話直說，也特別嗜睡。升上九年級後，則經常從學校打電話說胃痛想回家，到最後幾乎是每天都說胃痛不要去上學，整個人越來越封閉，不論怎麼問，都問不出原因。 這讓潔敏相當自責：「是不是我沒有做到讓孩子願意相信我，讓她第一時間找我們求助呢？」 後來，潔敏很坦誠地把自己的擔憂說給女兒聽，而女兒回應：「媽媽，不是你的問題，只是覺得我長大了，甚麼都跟爸爸媽媽講很不成熟。」 原來，孩子的不想說不等同於不信任，而是他有自己的顧慮，以及想好好面對自己已經長大的事情。 怎樣才能照顧孩子想自己面對的心情呢？來聽聽潔敏提供的顧小孩及顧自己的好方法！ -- Hosting provided by SoundOn

森小有一次的學期主題是：努力做個好人。😱 「好人」並不是濫好人，也不是聖人，更不是乖寶寶喔…，那到底是要怎樣啦？😤 當孩子們喊著「好難喔」，小何心中暗自竊喜…居然不是說「好煩喔」🤣 為了理解小孩的困難，小何在生命課上，將孩子的回答一條條寫在黑板上： 「不傷害人就會被傷害」、「善良會被欺負」、「被嗆要忍住會很委屈」、「幫年紀小的小孩沒有好處」、「有時候跟人訴苦被欺負，對方會說我太善良，但是跟大人說，又會被其他人說我愛告狀」… 感覺這樣也不是，那樣也不是，當好人真難！ 小何也坦誠地跟孩子說：「這真的是一件很難的事情，因為要當一個不打你們的大人，也很難。但正因為事情很困難，所以值得好好研究。」 於是，小何會在課堂上陪著孩子一起討論：當好人就容易被欺負嗎？容易被欺負，是來自自己的經驗，還是大人說的觀念？ 雖然「努力做個好人」的題目，聽起來很像政令宣導，但生命課想做的，是陪著孩子發展自己，以及把義理說清楚的能力！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

「人到底為甚麼要活著？」 當小孩問起時，大人可能都會被嚇到。但我們先想想，小孩為什麼會問這個呢？可能是突然意識到了生命這件事，也可能感覺活著沒那麼有意思（如是後者，通常是小孩在與人相處上遇到了困難）。 森小有一門「生命課」，並不是在談死亡，而是讓孩子能夠「活得有意思」。森小教學主任小何說，孩子要感覺活得有意思，需要學會了解自己、了解別人，過上愉快的團體生活，她分享一個例子：如何跟孩子談「準時」。 1. 準時的意義（那是對爸媽有意義，小孩無所謂呀） -以現代文明來說，準時具有進步的價值（以德鐵及高鐵為例） -以團體生活來說，準時的意義在於，能讓彼此過得愉快（以上課為例） 2. 理解孩子的感受與困難 3. 信任小孩：小何曾一直想去叫小孩起床，小孩說：「你要信任我，我說會到就是會到，你來了，我就不想起床了」 4. 跟小孩確認，這真的還是你想追求的事情嗎？ 生命課的全名是「生命的展現」，它包含著培養孩子的意義感、讓孩子有所追求~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

以前上國文課時，老師總是急著解釋詩詞的意思，甚至在台上感動地問起學生「你們不覺得這很感人嗎？」 但對學生而言，那個感動其實離自己很遠。 而森小教學主任小何在帶孩子讀〈聞官軍收河南河北〉時，並不急著解釋， 👉反而先問：「收復失土，為什麼杜甫會哭呢？」 👉經過一番追問，再讓孩子猜：「如果你是作者，下一句會寫什麼？」 這些問題的重點不是猜對，而是讓小孩能夠跟古代的杜甫做比較：為什麼杜甫是那樣？而我不是這樣？透過一次次的提問，孩子慢慢走進這首詩的情境裡，也開始理解什麼叫做「喜極而泣」。 小何說，如果全部都讓老師講解給孩子聽，那麼孩子在讀這首詩的興致也就被打壞了。相反的，細緻的去討論詩中人的情緒轉變，也會讓孩子與詩中的情境更靠近。這樣，才是深刻的語文教育！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

森林小學教學主任小何，在教注音時，不會急著拿出注音表，而是先問孩子： 「大家覺得，葡萄的『葡』，是ㄅ還是ㄆ呢？」 當孩子試著發音、尋找答案時，慢慢就會發現：原來注音早就在自己的嘴巴裡了！ 小何認為，孩子不是不會注音，而是不知道自己一直都在使用它。 任何學習都必須讓孩子拉近與那門學問的距離，孩子透過自我覺察，就能慢慢琢磨出自己與發音的關係； 小何說，有的小孩難免發音就是不標準，只要不妨礙溝通，也沒什麼關係，但我們還是可以鼓勵小孩細緻區辨發音位置，試著慢慢趨近正確，讓自己的學習依然有所追求！ 萬一，小孩問為什麼要學注音？ 小何的回答居然不是學注音有什麼用，而是「學注音本身就很有樂趣」 趕緊進來聽聽語文教學要如何讓孩子有感吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

繼上回提到，穎峰心中有個幸福家庭的圖像，但自從孩子上了國中後，開始出現許多衝突與不配合。旅行時孩子沒有笑容、只想滑 iPad，而自己明明努力安排了一切，卻也越來越不快樂。心中原本期待的幸福圖像，好像怎麼樣也拼湊不起來。 「昨天那個孩子好像還需要我，怎麼今天我這樣就得罪她了？」 穎峰原本以為只要好好策畫，一切就會很好。但事實上，親子關係沒有一勞永逸的方法。父母期待的親密，有時與孩子需要的並不一樣，而且也會不停變動。 直到女兒出國交換前，兩人的摩擦越來越多，發現自己的擔心，在女兒眼裡變成了壓力，最終，女兒忍不住大吼：「我有我自己的步調！」這句話，反而意外地敲醒了穎峰…… 一起來聽聽穎峰分享與孩子之間的衝突，以及自己如何重新理解親子關係。 ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

當初來上父母班，是因為“太太覺得我不快樂”…… 今天的來賓潁峰，對育兒有一份強烈的使命感，但卻因為執念與現實之間的碰撞與磨擦，在育兒路上跌跌撞撞。 「我很享受育兒，這是療癒自己的過程」因為以前沒有機會當一個被呵護的小孩，所以想要療癒自己失去的人生。 潁峰心中有一些幸福家庭的圖像，例如，全家人開心地坐在一起吃飯；特別是辛苦了一天，他很需要這樣的幸福家庭圖像滿足自己。 但光是叫來吃飯，孩子們就愛理不理，想跟孩子說點什麼，直接被要求不要再講了，或者就開始滑手機… 這時，就像是鏡子是被敲碎一般，那個幸福圖像瞬間支離破碎… 當「好父親」是自我認同的標的，就會把整個自我投入其中而太過認真，潁峰有覺察到，他需要孩子配合才能成就自己那個認真的大戲，表面是愛與尊重，背後卻存在著權力關係。 原來，爸爸也會有這麼多內心戲，趕緊進來聽聽男性的心聲吧~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

孩子願意誠實，需要安全感與信任，大人要能幫助他看見自己的困境，知道自己可以做出不同的選擇，提供他有機會誠實的環境；而這絕不是靠大人一直講道理就能做到的。 曾經有個孩子，看見自己喜歡的東西會順手拿走，但為了消除心裡的罪惡感及糾結，就把它當成是自己的東西轉手送給別人。這樣的行為讓人感到困擾，導致他在團體生活中變得孤單，也很擔心別人看他的眼光… 森小校務主任青蘭說，孩子的問題不在於不懂道理，而是人的感覺與行動跟道理是有距離的，要點在於孩子需要什麼才能跨過那條“鴻溝”？ 那位孩子後來有沒有選擇誠實呢？一起進來聽聽發生了什麼事吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

「為什麼故事標題是“強盗的女兒”而不是“強盗的兒子”？」 當小孩這麼問，大人該如何回答？ …就請小孩自己從文本裡找答案囉… 小孩心思還很素樸但非常敏銳，他在與作者進行跨時空對話的同時，了解到人的各種樣貌、困境與追求，於是有能力跳脫自我中心。當小孩有任何問題，千萬不要急著google或問AI，陪讀的大人也避免提供自己的詮釋，就讓孩子從文字本身去接收作者在故事裡想傳達的想法、觀點與感覺。 今年寒假，森小給家長的作業，是跟孩子一起讀《朱朱的心情小故事》。森林小學校務主任青蘭說，這份作業的目的，除了作為親子間聊天的素材，也希望無論是大人或小孩，心中都能放著一個特別的故事，一個會在心裡頭慢慢發酵，並在成長歷程中有著影響力的故事。 ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

好的親子關係需要從「刻意練習」中慢慢建立起來。 森林小學校務主任青蘭說，森小的寒暑假作業是出給爸媽的，希望藉由作業的形式，讓練習成為生活的一部份。 既然是練習，失敗犯錯就在所難免，它恰好是讓關係可以往前調整的重要一步。 作業內容很多元，例如邀請小孩一起運動、為家人做一件讓他開心的事、無3C小旅行、好好說話… 以好好說話為例，爸媽在過程中才發現，自己日常生活中的語言實在是太不經心了，於是作業便成為一個重要提醒。 有一回暑假，是讓家人每天抽一張《好話牌》，並設法運用。這樣的操作帶來了什麼驚人效果呢？趕緊進來聽聽吧~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

【台語路協會】理事長力玄的小孩很喜歡一起抽好話牌來玩 有一回抽牌，上頭負面的話是：『做 kah 流汗 閣愛 hō͘ 人 嫌 kah 流瀾』 小孩心有所感地說：『tse tō sī lí ah…』 然後馬上問，那好話是什麼？ 力玄將牌翻轉過來，唸給他聽：『好佳哉 有我這枝大柱！』 小孩興奮地說：『tio̍h，lí tō-sī ！』 有的牌，小孩則是發現負面的話語是曾聽爸媽之間講過的… 這時，孩子透過好話牌，有機會去試著猜想說這些話的人怎麼了？ 力玄還分享了那些牌以及與孩子的互動呢？趕緊進來聽吧！ 🙌「台語好話牌工作坊」熱烈招生中，力玄真心推薦！ https://living.hef.org.tw/products/info/2026EPA1 ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

【台語路協會】理事長董力玄分享，她用一張好話牌，將一場驚嚇的車禍轉變成一份驚喜的禮物。 起因是，孩子由於一連串的“慢”，擔誤了出門上學時間，力玄開車送孩子趕公車，卻不慎A到別車… 她和孩子平常在睡前都會抽好話牌khai-káng，這天晚上抽到的牌是《跋 1 倒， 減采 thang khioh 金雞母》 力玄除了認真跟孩子說明這次事件造成的影響，也用這張好話牌讓孩子將原本的驚嚇變成禮物。 力玄原本覺得自己應該可以是個不錯的母親，只是當生活中的壓力變得愈來愈大時，衝突就愈來愈多。 她笑著說「養孩子就是讓我從覺得自己很厲害，到覺得自己不夠厲害的過程🤣」 這時最適合翻出的牌是《好佳哉 有我這枝大柱！》，肯定自己也記得放過自己🥰 🔸「 台語好話牌工作坊」熱烈招生中，力玄真心推薦！ https://living.hef.org.tw/products/info/2026EPA1 -- Hosting provided by SoundOn

孩子東西被偷，大人要做的不是搜集證據以便找出“犯人”？ 森小不急著用證據論對錯，而是讓孩子發展出面對犯錯的能力， 當孩子能面對自己，事情的對錯就會水到渠成～ 在森小，發生東西被偷，老師絕不會翻箱倒櫃找證據，因為學校不是法院！ 為了協助孩子發展出面對自己與他人的能力，老師會找孩子談，讓大人與孩子，或孩子彼此之間，有機會坦誠面對。 但，如何陪著孩子面對錯誤是門大學問，畢竟孩子不見得什麼話都想說，心裡會有許多複雜的感受，諸如挫折、羞恥、恐懼… 一起來聽聽，森林小學生活主任淑美提供的心法與方法吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

為了發展孩子可以好好與人在一起的能力，森小有個機制叫做生活會🏫：遇到問題，就把大家兜在一起討論！ 這個模式也可以運用在家中的家庭會議喔～～ 🔶 可是——每次遇到問題都需要開生活會嗎？ 如果凡事都要出動生活會的話，反而會讓事情變得麻煩，這時候就必須去區分，哪些事情是公領域的事，哪些不是。讓孩子們參與討論的過程，是因為森小把孩子當作共同生活的主體，也在其中培養孩子的公民素養能力。 🔶 那麼——孩子們為什麼會喜歡並認真參與在裡頭？ 因為，森小做的不僅僅是開會，也要有玩心與創造性！只要孩子在空間裡有機會做決定，大人們也願意照顧與回應孩子的想要，孩子也會有動力，讓事情可以好好運作下去。 一起進來聽聽，森林小學生活主任淑美，分享生活會如何把玩心與創造性帶進來的經驗吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

小孩一遇到困擾就跟老師說，會不會讓人覺得，怎麼一天到晚都在告狀？ 森小的孩子是這樣說的： 「在一般學校，跟老師講是告狀，會被處罰；但是在森小，跟老師說，是為了解決問題。」 小孩其實很少有機會，能在一個安全的環境裡面，覺得人會被照顧，事情能被好好處理。因此，森林小學生活主任淑美說，當孩子們剛進入森小，就會跟他們介紹這裡是不打不罵小孩的地方。在一起不代表沒有困難，但大人一定會幫忙，所以有事一定要講。讓孩子對森小的大人，建立基本的信任。 但小孩面對大人的不安，哪會是大人兩三句的安撫就會消失的呢？ 只有在真正開始談的時候，才能見真章了( -᷅_-᷄ )✨ 一起來聽看看，森小的大人是如何與小孩談話時，既不隨便做裁判，也不只是裝傻安慰，而是認認真真的面對眼前的孩子吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

如果「玩」讓災難多於快樂，乾脆直接禁止比較好吧？ 在森小，孩子們會很認真地想盡各種辦法，把紅磚或石頭打碎、磨成沙子，做出屬於自己的沙球！但玩著玩著，也出現了許多問題：有人的沙球被踩壞，有人把沙球藏在宿舍裡就整團崩掉，沙子弄得到處都是，引發了很多的紛爭。 但是，森林小學生活主任淑美並沒有直接禁止，她選擇召開了一場「沙球會議」！因為「玩」是一件值得被呵護的事情。但同時，玩也不能讓災難變得比快樂更多。 所以問題不是要不要玩，是如何讓同樣在乎這件事情的人參與討論並彼此配合。讓整件事不是上對下的要求，是讓大家共同一起面對。 在沙球會議中，孩子們會練習為自己在意的事情發聲，大人也會協助孩子釐清自己的想法，建立所有人都能夠說話，以及聽人說話的場域。 那麼具體而言淑美是怎麼做到這件事情的？一起點進來瞭解吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

楚筠分享，雖然是女兒到波蘭交換五個多月，但自己也在這段期間，「熬」出了一些成長。比如，在台灣的她，心時常像懸在半空中一樣，很難真正放鬆下來，腦袋裡不時上演著各種小劇場。 有一次收到信用卡帳單，發現女兒旅遊的花費竟然是原本預期的兩倍多。一瞬間，各種念頭全都冒了出來： 🤯是不是心理狀況不好？ 🤯是在情緒性消費嗎？ 🤯還是信用卡被盜刷？ 但其實，如果把腦中所有的念頭一次丟出去給對方，不見能真的能幫上忙，甚至會壞了與小孩的關係。 那麼，面對這樣的情況，楚筠最後是怎麼和女兒溝通的呢？ 一起來聽聽看，她是如何按捺住自己的小劇場，讓那些念頭回到自己心裡的吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

身為父母，到長輩家拜年令人崩潰的時刻之一就是：一邊想顧慮長輩的心情去做事，另一邊又要考量到小孩的不愉快。比如吃個雞，就要準備三種樣式，好讓神明、大人、小孩都能吃得開心，但準備的人倒是弄的很心累。 這種上有老下有小，夾在兩代之間的拉扯又想來個十全十美，最後只讓自己好崩潰！ 楚筠分享到自己也曾是應付不來的人，但現在越來越能雲淡風輕地面對了！她提到，重要的還是 不讓長輩的眼光傷害自己的個人價值，不逼著自己做一個多方討好的人，偶爾擺爛應付也不失是個好方法XD 那到底她是怎麼做到的？以及，所謂的「皆大歡喜」到底該追求到什麼程度？ 一起來聽聽看楚筠跟雅萍是怎麼看的吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

小孩進了幼兒園，第二個月突然出現分離焦慮症？這讓爸媽真的好擔心…我的寶貝會不會在幼兒園遭遇不當對待？！ 彭婉如基金會的佳旻分享了自己的經驗，首先要給孩子多一點時間，就算是個小娃兒，他們的內心也會有各種相互衝突的感受及想法，等孩子慢慢放心下來，就能安心進園 │˶˙ᵕ˙˶)♡ 但，如果真的另有疑慮，爸媽可以怎麼做呢？ 💝先穩住自己：比起急著找答案，父母可以先舒緩自己的情緒，減少慌張帶來的不安。 🗣️與教師一起商量：教師作為共同照顧者，可以視為協助我們釐清事情的對象。藉由善意的詢問，聽聽教師的說法，獲取更多的線索與資訊。 🔎釐清自己的焦慮：爸媽可以試著想清楚，那些擔心是真實的嗎？想採取的做法，在孩子目前的階段是必要的嗎？藉由與自己對話，讓自己的擔憂能被好好安放。 🎁彩蛋：在幼兒園讓孩子們排隊，除了按照身高，居然還可以依照顏色？背後的想法太厲害了！ 趕緊進來聽聽佳旻怎麼說～ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

過年期間，是親友難得的團聚時光，但是對小孩來說，可能卻是需要面對陌生環境與壓力的時刻。 為了避免親友對孩子的關心，反而成了擦槍走火的場面，夾在中間的父母，可以怎麼照顧小孩的感受呢？ 我們邀請到了彭婉如基金會幼兒園部副主任呂佳旻，提供我們這份「 🧧教養大紅包」，陪家長準備過年常見情境的應對方式！ 🧨當長輩等著小孩進門打招呼｜父母可以 👉轉移長輩的注意力 作為後輩的我們在回家時，就主動雀躍的說聲「爸媽，我回來了！」將長輩的注意力轉移到自己身上，小孩就不會成為被關切的焦點。 🧨當長輩說「你怎麼都不叫人」｜父母可以 👉成為小孩愛的翻譯機 我們可以跟小孩說：「爺爺的意思是，他好高興看到你，也想聽聽你的聲音」，將不順耳的話語，翻譯成溫柔的版本，讓小孩知道，我們與你站在一起！ 🧨當長輩說刺傷人的玩笑｜父母可以 👉必要的當面制止 雖然說家和萬事興，但所謂的「和」，還是要建立在對每個人的尊重為基礎。如果大人說了會讓孩子傷心、感到被拋棄的話，那麼，立即的制止，是避免後續對小孩造成的傷害。 這份過年教養大紅包裡還有什麼好康法寶？趕緊進來聽聽！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

獨旅，對Léa來說，是在這過程中，不會有人問起「你是誰的媽媽、誰的太太、小孩怎樣又怎樣…」 終於可以回到是她自己。 但是，有的爸媽如果沒辦法說走就走，那該怎麼辦？ 那就「化整為零」呀！爭取一個短暫屬於自己的時間！即使零碎，也會讓生活中的不同非常有感。比如我們在父母班出了一份給家長的作業「單純為自己做一件快樂的事」，有位媽媽就只不過是點了一碗拉麵，效應居然持續了3、4天…… 一起來聽聽，爸媽可以怎麼在生活中找到鬆綁自己的方法吧！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

為母則強，是要多強？！😤 媽媽的苦，除了身體及心理之外，還可能要面對「婚內失戀」😱 這集邀請到【問題媽媽問問題】podcast的主持人：提問媽媽Léa，她在成為母親後，體會到了何謂沒有限度的辛苦，種種家庭責任很自然地落在媽媽身上，而必須一直沒有界線的付出自己。還好，在孩子上學後，她透過一些方法逐漸找回身心的平衡；同時，也在思考該如何重新調整夫妻關係。 不善情感表達的先生，拙於甜言蜜語，也不懂得如何滿足Léa對特殊節日所期待的儀式感，但他其實很願意陪孩子，也會一起做家事。畢竟雙方都還是在乎彼此，Léa正在學習讓先生了解自己的需要，也練習接收他表達愛的方式，例如：與其試探地問先生：「你知道下個月有什麼特殊日子嗎？」還不如……（趕緊進來聽聽吧） ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

別再跟青少年說「你已經長大了」！孩子真的不太知道「我到底發生了什麼事？」 怎麼才經歷了國小畢業典禮及國中開學典禮，大人就說我已經長大了？ 長期陪伴青少年及青少年父母的資深社工督導─芬蘭，特別提醒家長，孩子對於要參與一個陌生世界會有極高度的焦慮。 孩子並不是因為“長大了”，就該知道如何處理事情；而是因為大人陪著他學習如何處理事情的過程，才慢慢長大～ 🎁彩蛋：「跟孩子當朋友」？這裡面可能涉及許多議題，其中之一是「親子關係錯位」… ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋 -- Hosting provided by SoundOn

當問題行為不會吸引到父母注意力時，孩子才會放下武器！😱 媽媽心想：你難道不知道我會生氣嗎？ 孩子想的卻是：我媽在意我耶，不吃飯，可以把媽媽留在我身邊~~（這超有安撫感） 這集邀請到資深社工督導王芬蘭，她從家庭動力的角度去解析親子關係。 當孩子從幼兒園或學校回到家裡，他會有一份想要進入親子關係裡的渴望（雖然大人往往未能覺察），爸媽則是處於很想搞定所有事情的狀態，一旦孩子不依命行事，他會得到一個反應刺激，這對孩子來說，是另一種形式的愛和關懷，假如孩子都按表操課，媽媽的存在感一下子就溜走了（角色變成家事工而不是媽媽）。 面對孩子的行為狀況，暫緩一下，就不會讓孩子那麼容易看透父母，「裝聾作啞」是很重要的教養能力！😅 🎁彩蛋：孩子吃飯問題，只要「換單位」就能搞定！ -- Hosting provided by SoundOn

一般人生日都是期待別人送禮，但淑娟選擇把自己的快樂分享出去——她在生日當天跑到街頭上送花，希望大家的臉上都能掛上笑容🌸🌼🌺 在這過程中，淑娟形容自己是一位「創造幸福的人」。聊到這，雅萍也順著分享，當我們看到孩子做了一件很好的事，我們能夠藉由讚美，讓小孩感受到自己有帶給別人幸福的能力！ 讚美，不只是肯定孩子的行為，也是讓孩子看見，自己的行為能夠帶給他人好的感受。 那麼，日常中常見的讚美方法，究竟哪一種會讓人有「為別人帶來幸福的力量✨ 」呢： 今天主動把玩具收好，真棒！ 你以前都沒有收玩具欸，今天主動把玩具收好，真棒！ 你今天主動把玩具收好，以後也要這樣喔！ 你今天主動把玩具收好，讓我整理很方便，謝謝你！ 大家可以心中先有一個答案， 再來聽聽看「創造幸福的淑娟」，以及「浪漫教官雅萍」怎麼說的吧！ヾ(●゜▽゜●)♡ -- Hosting provided by SoundOn

親子關係一直都不錯的淑娟，最近卻被小孩嫌「常常亂生氣」💢 還好，她並沒有讓自己只停留在情緒波動及多愁善感的狀態裡，而是花很多時間自我對話及找書來看，試著弄清楚自己。 雅萍則分享了一招，可以事後回顧親子衝突的方法 → 情緒地圖 🔎以衝突爆發的時間為基點，往前拉出一條時間軸，一一列出每一個關鍵的時間點，以及我們選擇做了甚麼，就能畫出自己的「情緒地圖」。當它被攤開來時，可以慢慢看見：是什麼樣的舉動、話語、或眼神，引發我們內心的地雷！ 我們不可能都不生氣，但若能分辨哪些情緒其實是自己的焦慮、內心的恐懼，就有機會將自己拉回當下，知道「我正在發生什麼事情」、「我的感覺如何」、「何以讓我如此擔憂」。 今天這集，就讓我們和淑娟一起談談，有哪些可以抓住自己，不被情緒風暴捲走的方法吧！ -- Hosting provided by SoundOn

當小孩練習發展自己的主體性時，我們希望小孩能懂得，如何在公共空間裡存在，並不是由別人決定。 森小老師韋絜教小孩的四大法寶： 1.當場的提醒語言：可以調一下音量嗎？（而不是「安靜！小聲一點！」） 2.事前的演練說明：搭車時間是別人正要去上班，你則是很開心要去玩，要不要照顧一下別人呢？ 3.平時的相關討論：讓孩子了解文化脈絡（如果是大人或長輩很大聲，別人敢“教訓”嗎？） 4.教小孩安頓自己：已經小聲了還被嫌，小孩需要練習理解別人怎麼想（例如每個人對聲音大小感覺不一樣），才不會覺得一直被找麻煩 大眾運輸工具裡本來就蠻吵的，帶小孩時大人為什麼緊張？為什麼壓力大？先把自己想清楚，準備的時候才會有脈絡可循。 更重要的是讓小孩充分感受到，大人是想幫忙而不是規定與制止！ 我們期待經由這樣的教育，為育兒空間建立起新的台灣文化！ -- Hosting provided by SoundOn

如何才能不在親子關係中一直耗能？就唸故事給孩子聽呀！ - 蛤？唸故事要分白天版、晚上版？ -蛤？不能挑太精采的？太懸疑的？ - 蛤？萬一不太會講故事？太好了！ - 蛤？要先掃雷？「這字認得嗎？」「這字會唸嗎？」「我上次講的還記得嗎？」 行有餘力，也可以自己編故事，森小老師韋絜分享了一個「饅頭工廠」的故事，超有趣，趕緊進來聽聽！ -- Hosting provided by SoundOn

當小孩說「我就是睡不著！」我們試著讓他了解，人是很複雜的，矛盾衝突的感覺經常並存，於是，在睡不著的煎熬裡似乎出現了另一種樂趣… 一位已經參加人本許多營隊的小孩，在大人眼中是個表現很穩、很好聊天、相處也自在的滿分小孩，卻在某次的梯隊上碰到了「我不知道我怎麼了，但是我就是睡不著」的困擾。為此，韋絜丟出各種提問，試圖找出線索，陪著她梳理自己的情況。一直到最後一天，想盡了各種可能原因，仍然找不到確定的答案。 但是，孩子願意真誠的感受著自己的不穩，花時間整理自己的內在，並試著弄懂，韋絜打從心底好喜歡、好欣賞這樣的她！畢竟在長大的過程中，對於自己的感受，人有時會忽略、會不願意面對，但她卻這麼努力地想好好釐清與靠近 「說不定那個答案永遠不會出現，或者是三年後才會出現，可是在想的過程中把自己想清楚，接受現在暫時沒辦法，都是蠻重要的。就是放自己一馬。」 今天這集，我們請森林小學的老師——韋絜，和大家聊一聊： ✐₊˚⟢ 願意好好想清楚自己，比起急著想得到答案更令人欣賞 ✐₊˚⟢ 陪小孩面對未知，大人也需要在心裡敞開空間，接受未知的存在 -- Hosting provided by SoundOn

「你就是想控制我！」雅萍用自以為的“循循善誘”方式“規勸”孩子洗澡，沒想到卻被倒打一把！ 希望孩子到家可以好好洗個澡，因此，當孩子一進門，雅萍便不斷的提醒，彼此周旋兜轉半天，漸漸的把對方“逼”到了浴室門口。正當以為計畫即將得逞，兒子卻把頭靠在門邊，很哀怨的說： 「你就是想控制我！」 這回應聽起來好笑卻也讓人難以反駁。不過，明明「洗澡」是如此正確的事情，小孩感受到的卻是層層的規定與限制，大人也就容易在與小孩一來一往、討價還價的拔河中，賠掉了彼此的關係。 「如果這件事沒有往一個自己跟小孩都舒服的方式走，那你就會變得很折磨，因為每天都會發生，而且一天發生不只一次。」 今天這集，我們請森林小學的老師——韋絜，來跟我們聊聊： ✐₊˚⟢ 如何讓小孩在「洗澡」這件事上，感受到心情與意願被重視 ✐₊˚⟢ 如何給予小孩一定的自主性，使其融入在「洗澡」的過程中，並建立起意義感 -- Hosting provided by SoundOn

兒子到澳洲當交換學生後，楚筠感覺整個人變得很空虛，變得沒有食慾、不想煮菜，也開始容易觸景傷情。有一天，楚筠很興奮的用視訊跟兒子分享自己剪的新髮型，卻被兒子無情打槍：「這種事情不用打電話過來啦！」 回頭跟老公聊到這件事情，還被笑說：「你這不是在跟兒子講話，是在跟男朋友講話吧！哪有兒子會關心媽媽剪頭髮，你這是在跟他撒嬌。」 除了想分享自己的日常，楚筠也期待著兒子主動分享在澳洲發生快樂的事，卻突然意識到: ➡︎ 🤨 不對啊，為甚麼我的快樂要建立在兒子分享快樂的事情？ ➡︎ 🤨 為甚麼我自己不能快樂起來？ ➡︎ 😳 原來我並不是真的在意兒子開不開心，而是希望有人能讓我開心… 「成為媽媽以後要讓出很多很多的自己，就是犧牲妥協，現在我好像一步步要脫掉角色的包裝，要變成我自己了。」 孩子是與我們不一樣的個體，而他們終究會走在各自獨立的路上，允許自己與小孩分離，同時記得回頭照顧自己。 ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

女兒要去波蘭當交換學生，出發前的準備進度實在是讓楚筠急得跳腳，但又必須壓抑住自己的焦急跟叨念！女兒出國後的幾天，楚筠突然陷入低潮，在日記中寫著：「我來寫日記，是因為自己完全沒了感覺。喜怒哀樂全無，像行屍走肉，但又覺得這樣的自己很廢…，女兒當時，是不是也是這個感覺呢？」（其實，出國當天在機場，女兒說她前陣子沒有任何感覺，也沒有食慾）。接著，她開始畫冰山，想了解這陣子的自己。 冰山表層：女兒表現不如我預期 我的感受：生氣、沮喪（居然沒有 “擔憂”) 我的信念：她是我生的、我教的，應該要像我 我的期待：她應該更積極任事，更靈光 冰山最底層：我可能一路以來都把她教錯了！我是沒有價值的！ 還好有神隊友的開釋，讓楚筠破涕為笑！ 究竟怎麼點通了任督二脈？趕緊進來聽聽吧~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

家長對於小孩被欺負，一時氣不過，往往想找一個最重的說法扣在欺負人的孩子身上，而他們會挑上的就是…「霸凌」。這集來賓人本基金會執行秘書志遠說，真正的霸凌，是讓孩子長期處於敵意或不友善環境中，而非一次性行為（就算它造成了嚴重的傷害），同時，霸凌事件中，雙方會有一種明顯的權力差距，例如，霸凌的一方可能成續好、行為符合大人期待、受老師信任，加上不錯的交際能力，當有事情發生，大部份同學都會為他說話，因此被霸凌者是處於非常不利的地位。 如果要進入霸凌處理程序，家長的第一步就是跟小孩詢問清楚事情發生的細節，過程中要給小孩足夠的安全感（因為孩子很怕大人介入後，欺負他的人就變本加厲），並讓他了解「追問細節」並不是質疑，同時，大人將開誠佈公，不會越過小孩做決定。 霸凌處理程序的目的，是要讓很多人的力量進來幫忙，我們協助的是雙方孩子（霸凌者及被霸凌者），希望在儘可能的情況下修復關係，讓他們能夠繼續生活與學習。 ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

「12號！我已經跟你說過多少次了，一上學就要把聯絡簿放到老師桌上！」課後成長班的孩子玩著角色扮演遊戲，重現老師罵人的場景。 對此，主任Apple並沒有趁機說老師的不是，或者機會教育一番，只是跟孩子說：「這樣（被罵）會讓人好緊張喔…」 原本以為孩子很享受可以罵人的“尊貴感”，但聽到的卻是：當學校老師，要罵人，很累耶…（連學生都很累） 常常，Apple也是遊戲的一份子，有一回，孩子們用桌子蓋秘密基地，每人二張，但桌子數量不夠，有人只分到一張。 Apple沒有說：「他只有一個桌子，不公平耶！」而是問：「那他的房子會不會太小了？」 前者很可能落入「以公平之名，行指責之實」 後者的目的則是在喚起孩子的良知／善意 我們從遊戲中觀察小孩，也讓小孩從遊戲中發現自己~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

「為什麼要寫作業！」 無論小孩是苦著臉哀怨地說或是怒怒地說，人本課後成長班主任Apple老師解析，孩子的內在心情或許都是「為什麼我要做不喜歡的事！」，問題並非出在小孩覺得辛苦，而是小孩欠缺一種「意義」。Apple有一個為孩子賦予寫作業意義的秘訣，她稱之為「練功時間」，也就是幫自己墊定一個基本功；為此，她跟孩子們分享壽司師傅及懸絲偶的故事。 「要不要的”要“怎麼寫呀？」 當有人大聲喊，就會有小孩隔空回應，Apple並不要求安靜，因為這讓彼此間有好的互動及影響，也是孩子表現的機會。想要自己更好更會，是人一定會有的心情，我們最期待的是，孩子能慢慢感受到「學習，讓人快樂」~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

淑娟的先生看到她和小孩一起出門… 「你們要去那裡？今天不用上學嗎？」 「今天要去校外教學」 「我不用去嗎？」 淑娟這才忽然驚覺，她從來沒有想到要說，而是很自然地把先生排除在外 那麼，後來淑娟是如何“訓練”先生，而且讓他做久成習慣呢？ 首先，抓到機會就用力讚美（你很有天份耶！你做得比我好耶！） 再來，練習放手（明知一定會有災難，設法正面看待它） 有一回，她把女兒交給先生照顧，任務之一是餵藥。回家後，兒子指著一堆沾滿藥粉和藥水的髒衣服，搶著說：「你看，爸爸剛剛……，我有幫他喔！」淑娟開心回應：「哇！你們成功了，還換好衣服！」（活著就好，至少有完成） 請先生一起照顧孩子，顧慮著是否會讓他累，很好；但更要想著這件事能帶來的心理上的影響與份量！ 讓先生有機會融入，感覺「我是一份子」~~ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

一天有3小時玩電動的時間，如果讓小孩自己分配，會發生什麼事？ 選項A：3小時一次用掉→這樣會累，就不那麼好玩，而且這天都不能再玩了 選項B：每次30分鐘→太短了，打不玩… 選項C：每次1小時→剛剛好，讓愉快的時間可以分配在一天之中 淑娟真的讓兒子自己決定，而且居然並不反對一次玩3小時，心臟真是太強大惹！ 至今，淑娟已花了五年的時間，讓孩子慢慢體會何謂做決定，進而發現到心裡想像的跟真的去做並不一樣，然後他就能找出愈來愈接近合理合適的方式。 「對於不公不義的事願意發聲」是淑娟能夠接納孩子討價還價的重要盼望！因為他必須對自己的處境有感覺，對自己的想法願意表達，看似只關乎個人私慾的電動時間，是個種子🌱 ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

為什麼不要跟小孩說鬼故事？ 一方面，小孩的心智太小，另一方面鬼故事會讓人有“試膽”的感覺（然後就明示暗示著 --「害怕」不好，人要勇敢）；其實，人之所以愛說鬼故事，有蠻大原因是看到別人被驚嚇，而從中得到樂趣。（You are my toy! ） 森小老師韋絜進一步把任何拿來嚇小孩的說法都歸類為“鬼故事”，例如警察會來抓你喔、老闆會生氣喔、隔避阿姨在看喔…；這樣的做法，是大人迴避了表示「我不喜歡你這樣」，故意挑起小孩害怕的心情，然後又嘲笑他的害怕（實在是很糟糕）。 森小有一回旅遊教學剛好遇到有人辦喪事，老師於是事先為孩子作了準備： 1. 說明人面對未知會覺得恐懼（「人死掉會變成鬼來找你」，這樣的想像並不真實） 2. 先想像可能的情況並沙盤推演 3. 如何多照顧一下別人，如何互相提醒（NG句：你不要這樣笑，那邊有死人耶❤） 4. 如何看待逝者（你現在心裡害怕的鬼都曾經是別人的家人） 5. 讓小孩多說多提問 害怕是好事，我們不希望小孩不明究裡地“展勇”，但也不要什麼都好怕，真正的勇敢是知道自己怕什麼，才能去面對，更要自在地與害怕相處！ ❤️️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

面對愛唱反調的孩子，大人一不小心就會落入“圈套”，而成了小孩的“玩具”。森小老師韋絜吃過不少悶虧，於是漸漸懂得「不要按照小孩的劇本走」，這樣就能突破小孩的既有經驗，甚至可以趁機疼一下他們~~ 例如遇到小孩上課亂問問題，韋絜知道小孩要不是這個，會先說「你再想一下喔，你的問題不夠清楚」，讓局面有個緩衝。而能真正讓自己穩住的心法是：「有辦法一直唱反調的小孩，其實是很認真聽課的人」，心裡看重小孩那個認真，同時相信，小孩不會甘於停留在那種無聊問題的循環裡，於是，一有機會，就會請小孩好好問問題（問一個好問題，然後溝通，這會令小孩感到愉快）。 大人的“假民主”，也會讓愛唱反調小孩覺得天賜良機（千萬不要送子彈給小孩） 例如：我們先去吃飯，好不好？（小孩一定會說不好），這時，要用直述句，而非問句 --「飯要收了，我們先去吃飯」 愛唱反調的孩子可能是在測試安全的底線，也可能只是想找個趣味，切記不要被帶著走喔！ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

面對犯錯的孩子，大人常有一些迷思： 一、如果不處罰，要如何讓孩子記得這個錯？ 「好的話語」能讓孩子深刻面對自己（也就是了解自己怎麼了） X 你為什麼踢桌子？ V 你因為什麼事情那麼生氣？以至於要踢桌子… 當小孩有機會面對自己，才能接著去想，下次要怎麼辦？即使下次沒有很對，但他會知道自己有在前進… 二、不處罰，孩子似乎就沒有付出代價？ 其實，犯錯的孩子（例如動手打人、出口罵人），自己本身是難受的，也會不喜歡自己（用打罵解決問題，是一種無能的表現） 這是孩子在心裡一定會承擔的代價… 韋絜有一次帶孩子去國外旅行，小孩在等人時玩弄店家的糖罐… 韋絜說：「我主張要去道歉，因為你不會再回來了…」「你可以決定要不要道歉，以及如何道歉」 回國後，孩子說：「你當時要我去道歉，真的很狠耶！」 這個故事有個特殊的力道，記得細細品味~~ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

森林小學老師韋絜陪小孩寫作業有超多法寶！ 1. 讓小孩有意識地練習（而非無腦模彷） 2. 以寫字為例，讓小孩可以寫大大小小的字，重點在於練習結構化，因為字之所以好看，是在於它比例安排 3. 說明這份作業是為了要練習什麼，並將它步驟化 4. 動手之前先練習品味作業（翻轉看待作業的眼光） 遇到總是覺得寫不好而一再擦掉重寫的小孩，該怎麼辦？ 韋絜說，請小孩先不要擦，而是拿另一張紙再寫一次，這樣，小孩就有機會去比對；同時，也是為了先打斷小孩原本的慣性模式，並創造一個空檔，去問小孩在想什麼。 寫作業這件事，現在好好陪，是為了以後不用陪；也是在親子之間建立一種「任務型的親子關係」（通常都是「逸樂型的親子關係」），所謂「任務型」到底是怎麼一回事？請趕緊進來聽聽吧~~ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

當父子玩丟接球，一個不小心，球不見，找不到了。 「這也沒辦法啊，就意外，誰也不想要這樣啊！」 「我也知道你難過啊，但只是哭，對事情又沒有幫助。」 「好啦好啦，只要你現在停下來，不哭，我就帶你去買一顆新的球。」 爸爸認為自己「好聲好氣」、「好言相勸」、「好話說盡」了，小孩還是一副"那個樣子"，看著火氣都上來了 ！ 其實，爸爸不是不曉得小孩難受，只是覺得，一直處在難過裡並不能解決事情；然而，如果無法接住那顆名叫「失落感」的高飛球，雙方都無法真正safe！ 「好好說話」是要設法降低情緒對溝通的干擾，但絕不能將最重要的情感也一併移除。 伯娟強調『是好好說話，而不是冷冷說話』 親愛的爸媽，你學起來了嗎？ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

這集邀請到人本最溫柔的講師伯娟來講好聽的小故事給大家聽~~ 五歲小侄子走進房間，看見哥哥、姊姊或坐或倚，靠在我的身邊，他快步地向我衝過來，幾乎要撞上人才停下來。 接著對我又是抓手、又是打腳，臉上帶著惡作劇般的笑容。 我好聲好氣的說：「輕輕的，這樣子我會痛喲。」 這小傢伙一副”我早就知道了”的態度說：「我就是要打你。」 小侄子是想加入我們的圈圈，沒有惡意，但５歲小孩的手法就還很璞拙。我對他說：「你是不是想要一起坐過來呢？」他頓了一下，「嗯」了一 聲，回到甜美的模樣。 『作觀察而不作評斷』是伯娟的好用金句！ 親愛的爸媽，你學起來了嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2025 兒權UP．幸福UP 給爸媽的免費講座 開放預約 09/07(日) 9:00-12:00｜竹北市中興里集會所 我是兒童 我有權利──從繪本陪小孩認識「兒童權利」 10/18(六) 9:00-12:00｜關西鎮關西國小視聽教室 以「好話」做孩子的情緒教練 11/08(六) 9:00-12:00｜新豐鄉松林國小視聽教室 卡在教養中的3C問題 11/09(日) 9:00-12:00｜竹東鎮大同國小視聽教室 MeToo下一步：築起孩子主體性的防線 線上預約： https://pse.is/7xjbxm ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/83zvkk 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

聽到女兒抱怨「為什麼把我生成這麼黑？嘴唇為什麼上下不對稱？為什麼眼晴一個雙眼皮一個單眼皮？…」 麗雯心裡當然很不是滋味，但也設法進一步思考，這一連串的焦慮是想告訴我什麼嗎？ 當孩子希望自己長得美一點，大人心裡並不這麼認同，該如何看待？ 其實，這些都是青春期的症頭，青少年會有假想觀眾，覺得全世界都在看自己！ 爸媽千萬不要批評青少年在意外貌是膚淺幼稚，反而應該好好呵護這段身心發展的過程，讓他愈來愈認識自己 ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/5rhl5t 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

麗雯對於讀國中的女兒迷上韓團這件事，有不少擔心，例如價值觀扭曲、花費驚人、投入大量時間… 話峰一轉，麗雯的先生在國中時期也曾著迷於錢幣的收集，他會將零用錢辛辛苦苦存起來，然後排一、兩個小時的隊，只為了買到想收集的錢幣… ​ 女兒常在放學回家後將全部時間拿來跳韓團的舞，上傳到社群，爸媽覺得，睡眠都不夠了，還有力氣搞那些事；但，女兒在參加直笛隊時，也常花整晚時間練直笛。對於爸媽來說，前者就是比較膚淺…😅 ​ 其實，無論孩子迷上什麼，能跟孩子之間保有說上話的機會，是重要關鍵！而很多爸媽不太敢跟孩子（特別是青少年）講話，深怕觸怒對方。人本教育札記裡提供了一些好方法： 1. 有一個事實大家要放在心裡─我們看到的，往往不是真正的他 2. 接納現在的他，便可以找到真正的他 ​ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/5rhl5t 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

淑娟兒子想要成為百萬網紅！她發現小孩經營YT的過程裡，很在意「讚」的數量，當會被酸說：「這麼簡單也在玩？」他其實心裡會難過、挫折、沮喪。淑娟用惡魔特調（短效型多巴胺）跟天使特調（長效型多巴胺）跟兒子說明短影音對人的影響，也提醒他要記得“感覺”（這樣就不必一直說教）。 ​ 有的爸媽支持孩子想當網紅，很直覺的做法是讓他去學一些影片剪輯之類的技術，然而，能長久的網紅必定是心中有想傳達的東西，這涉及到孩子經由基本學科學到的基本能力，是那些基本能力讓孩子建構出對自己、對人、對世界的認識，這才是讓孩子能實現夢想（無論是不是網紅）的核心！ ​ ps. 淑娟意外發現，先生很能陪伴小孩走過這段歷程中的風風雨雨，爸爸們也可以參考一下喔~~ ​ ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/5rhl5t 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ -- Hosting provided by SoundOn

淑娟有一回帶著2歲兒子搭公車，孩子對什麼都感到好奇，很自然地以他自己的音量一直講話（小孩其實並不懂得控制音量這件事），而司機居然用廣播方式，要小孩小聲一點！ ​ 淑娟發現，兒子對聲音敏感，覺得公車很吵，不舒服，而因為環境吵雜，就自然會提高音量講話，但其實他不太能理解自己音量對別人的影響。 ​ 淑娟的朋友在帶心智障礙的孩子搭公車時，會對孩子說「你要小聲一點」，淑娟很疑惑，因為孩子根本聽不懂，沒想到那位朋友說，這是講給別人聽的…。 ​ 我們必須區別「故意」與「惡意」，孩子聲音太大，即便是故意，但通常他並沒有要吵大人的惡意。孩子當然要教，前提是必須顧及他的心智發展及需求，淑娟分享了一個很可愛的方式，她會跟孩子說：「我們現在轉小聲喔…」🔊 → 🔉 ❤️【贊助連結】https://educate.pse.is/6kugfv 謝謝您的小額捐款，支持我們製播優質內容！ ​ 📭【聽眾回饋】https://pse.is/5rhl5t 對父母百寶箱有沒有什麼建議或想法嗎？歡迎寫下你的回饋！ ​ （新聞來源：中央通訊社） -- Hosting provided by SoundOn