Gamification en leren: Tjipcast 004 met Michael Hebben

Hoe is gamification onze wereld aan het veranderen? Per dag spelen honderden miljoenen volwassen en kinderen spelletjes. Online, offline, samen of alleen. Op een spelcomputer, op de tablet of aan tafel. Er worden zelfs complete toernooien georganiseerd. Het ontwikkelen en maken van spellen is één van de grootste groeimarkten van dit moment. Maar wat maakt een spel nou goed? Welke principes zitten erachter en hoe kan je dit toepassen in organisaties om professionals te ondersteunen in leren, innovatie en verandering? Daarover ging ik in gesprek met ondernemer en game expert Michael Hebben! <div style="background-color: red; padding: 7px 0 5px 0; width: max-content;"> bekijk op YouTube Lodewijk van Loko cartoons maakte deze cartoon bij Tjipcast 004 over gamification! Speakersnotes &nbsp; Tijdcodes 0.47 Pong, het eerste spelletje op de Commadore 64 02.30 Hoe kan je met spel principes verplichte opleidingen aantrekkelijker maken? 04.20 De spaghetti challenge, eigenlijk is dit de marshmallow challenge 04.40 Johan Huizinga, grondlegger van het concept: de spelende mens 05.25 Gamification principes: gedrag, motivatie (beloning) en ervaring 06.30 Voorbeeld van gamification in de zorg rondom verplichte trainingen, halvering van de trainingstijd 07.50 Games verbeteren de wereld, dat is al aan het gebeuren 08.00 Cultuur is ook een spel, gebaseerd op regels 08.40 Beginnen met een spel? Op papier, niet direct met technologie aan de slag, dat hoeft niet 09.00 Leren door fouten is een vorm van spelen, zonder fouten wordt er niet geleerd, fouten zijn belangrijk 09.50 Pleasently frustrating 10.20 Kunnen verliezen is aantrekkelijk, daardoor wil je iets nog een keer proberen 10.45 Game mechanics: oplossingen in een &#8216;niet&#8217; spelletjes wereld 11.10 De bonuskaart van AH is ook een spelvorm 11.55 Sociale interactie en spelen, je wilt spelen op een plek waar anderen dat ook doen, anders begin je niet 12.20 Fortnight 12.40 Veel games zijn zeer sociaal opgezet, wij (ouders, andere generatie) zien het alleen niet zo. Ouders maken zich zorgen, maar kinderen zijn juist sociaal bezig. De plek is alleen anders. 15.00 Punten verzamelen, het werkt wel 🙂 net zoals zeldzaamheid dat ook doet 16.00 Spellen en economische verdienmodellen 16.30 Jane McGonigal&#8217;s boek reality is broken, check ook deze presentatie 19.40 Wanneer beginnen mensen met spelen? Op zoek naar de trigger 20.10 Spel wat begint met een challenge: HALO. 21.30 Persoonlijke speltheorie 27.10 Zorg handelingen met een speltheorie aantrekkelijker maken om te oefenen 31.00 Welk effect heeft een verplichte training? Het is meestal vooral makkelijk te organiseren en controleerbaar. 36.30 Rollenspel spelen, woorden wedstrijd en vissenkom leren: onverwachte uitkomsten 40.30 De ervaring centraal stellen klinkt mooi, maar is in de praktijk ingewikkeld. 41.10 Social meaning en epic meaning: bijdragen aan iets groters 42.40 Afstemming tussen spelers en regels zijn cruciaal voor een spel. Je mag regels natuurlijk wel buigen 43.10 Minecraft en fortnite: zelf het spel maken, oneindig spelen 43.35 Cruciale ontwerpcriteria voor een spel: doel, gedrag, resultaat, beweging, motivatie 44.20 Motivatie is niet altijd de sleutel tot succes. 45.00 Verschillende vormen van beloningen 45.30 Leefomgeving vergroten door te spelen 46.00 Verder kijken dan punten geven als je wint. Ruimte maken om te falen en dat ideeën dus ook mogen falen. 46.30 Gaming is geen project met een kop en staart, maar een proces, een filosofie. Het bericht Gamification en leren: Tjipcast 004 met Michael Hebben verscheen eerst op Tjipcast.