Governação da IA no ensino superior português

Onde se apresenta um diagnóstico detalhado sobre a integração da Inteligência Artificial (IA) no sistema de ensino superior em Portugal, publicado em abril de 2026. Elaborado pelo Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica, o relatório analisa o panorama global de políticas, identifica casos de uso pedagógico e examina os desafios éticos e sociais emergentes. A análise destaca um desequilíbrio entre a adoção crescente de ferramentas tecnológicas e a falta de quadros de governação institucional consistentes. O texto propõe ainda critérios de maturidade institucional baseados na transparência e na mediação humana para orientar futuras estratégias educativas. Por fim, descreve os próximos passos de um projeto que visa transformar a experimentação dispersa em decisões baseadas em evidência científica.