Hintergrund: Die Bildungsfalle – Michael Sandel über Erziehung, Bildung, Eliten und die Krise des Fortschrittsglaubens

In einem kürzlich geführten Gespräch mit Professor Bai Tongdong in Shanghai kritisiert der amerikanische Philosoph Michael Sandel den überhöhten Stellenwert von Bildung in der Politik progressiver Parteien. Zwar sei Bildung grundsätzlich wertvoll, doch werde sie heute oft als einzige Antwort auf soziale Ungleichheit betrachtet – mit problematischen Folgen. Wer nicht aufsteigt, gilt als selbst schuld. Dieses Denken verschärft laut Sandel die Spaltung zwischen Gewinnern und Verlierern in einer meritokratischen Gesellschaft, in der Erfolg als persönlicher Verdienst erscheint und Scheitern als individuelles Versagen.Sandel zeigt, dass dieser Glaube an Meritokratie – die Idee, dass Leistung alles rechtfertigt – zur moralischen Überheblichkeit der Erfolgreichen und zur Demütigung der weniger Privilegierten führt. Statt Menschen auf den „Wettbewerb der Leistung“ vorzubereiten, müsse Politik die Frage stellen, wie eine Gesellschaft gestaltet werden kann, in der auch Menschen ohne Hochschulabschluss ein gutes und geachtetes Leben führen können. Zentral sei dabei die Rückbesinnung auf die Würde der Arbeit – unabhängig vom Bildungsgrad.Sandel ruft zu einer neuen Politik des Gemeinwohls auf, die soziale Anerkennung gerechter verteilt und echte Solidarität wieder ins Zentrum stellt.