Hogyan csinálj jó sztorit egy képzéshez?

Folytatva az előző Csomagold egy jó sztoriba! című adásunk témáját, tovább beszélgettünk a történetek oktatási célú felhasználásáról. Ebben az adásban a következő kérdéseket jártuk körül: Hová kell a történet a képzésbe? Kikről szól a sztori? (Karakterek felépítése, bemutatása és a karakterfejlődés) Miről szóljon a történet? (A cselekmény szerepe és a a cselekményszövés eszközei) Mindenképp legyen benne humor? (A humor szerepe módszertani szempontból a történetekben) Meséljünk vagy inkább a párbeszédekre építsük? Hogyan jelenítsük meg a történeteket a képzésben? (videó, képregény, elmesélve, animációs, stb.) Lehet-e amatőr módon megvalósított sztorikkal is elérni a kívánt eredményt?