Isabel la católica la reina que puso límites a la esclavitud en el nacimiento de América.

Isabel la católica la reina que puso límites a la esclavitud en el nacimiento de América. Pilar Folgado, Begoña Learreta & María Maruchi nos recuerdan su imprescindible legado humano.  Menos mal que esta reina no siguió el ejemplo de Maquiavelo.  Y antepuso su moral a la razón de Estado.  La reina mantuvo siempre la máxima de que no podía ni debía actuar en contra de sus creencias y principios.  En Europa el hambre por el oro, las tierras y las almas crecía.  Y en medio de aquél afán, ella decidió poner límites.  Isabel no se había criado en el lujo ni en una corte brillante.  Desde niña sabía lo que era la soledad, la humillación y el desprecio.  Sin embargo, esas enseñanzas acrecentaron su humanidad.  Su educación estuvo marcada por la religión, el deber y la introspección.  Su madre la educó en la fe y su mentor, Fray Martín de Córdoba, le enseñó que el poder no consistía en el dominio, sino en la responsabilidad.  Y que debí rendir cuentas a los hombres y a Dios.  Isabel, ya reina, tuvo que aplicar estas ideas y enfrentarlas al tradicional derecho de conquista.  Un ejemplo de ello, lo vemos en la conquista de las Islas Canarias.  Las primeras islas fueron tomadas de forma incruenta, pero la resistencia en las islas occidentales cambió la cosa.  Obligando a los nobles castellanos a emplear la fuerza de las armas.  Los Peraza se hicieron con la Gomera y el Hierro, provocando un conflicto mayor.  Y entraron en guerra abierta contra los gomeros.  Tras la muerte de Hernán Peraza, su viuda, Beatriz de Bobadilla, puso en venta a los prisioneros.  La venta de los gomeros, hacia 1488, no pasó desapercibida para la reina Isabel.  El obispo Juan de Frías la avisó y la monarca pidió al consejo real que abriera un proceso judicial contra los culpables.  Al final, tanto Pedro de Vera como Beatriz fueron condenados por esclavizar a súbditos de la reina.  Y pagaron una multa de 500.000 maravedíes.  Los gomeros fueron repatriados a su isla, tras ser entregados al obispo Frías.  En este episodio quedó claro que la conquista debía quedar sometida a derecho.  Canarias fue el campo de pruebas donde se ensayaron los principios que se aplicarían en América.  Más tarde, Isabel ordenó a Cristóbal Colón que tratase bien a los indios sin hacerles ningún daño.  Sin embargo, Colón hizo caso omiso a sus advertencias y envió a unos 500 indígenas taínos como esclavos a Sevilla.  Al enterarse, Isabel le reprochó a Colón su acción, al fin y al cabo, eran sus vasallos.  La monarca ordenó la liberación de los presos y prohibió la esclavitud de forma general.  El reconocimiento de los indígenas como vasallos fue algo único.  No tuvo equivalente en ningún otro imperio europeo moderno.  Por mucho que la leyenda negra siempre destaque los abusos en la conquista de América.  La legislación era clara, pero los abusos no tardaron en llegar en aquellas islas a miles de km del control real.  Nicolás de Ovando permitió que se obligara a los indios a trabajar en 1502.  La reacción de Isabel no se hizo esperar.  Por orden real se limitaron los abusos, se reguló el trabajo y se garantizó la evangelización.  Todo constó en la cláusula 12 de su codicilo, una especie de anexo a su testamento, que incluyó 3 días antes de su muerte.  Todos sus súbditos, sin importar su etnia, religión o región, deberían de ser tratados con dignidad.  Esta cláusula de la reina fue la base moral para el sistema colonial español.  Tras la muerte de la reina, los desmanes continuaron.  El sermón de Fray Antón de Montesinos, del 21 de diciembre de 1511 denunció, de nuevo, los abusos contra los indios.  ¿Es que acaso no son hombres?  ¿No tienen ánimas racionales?  En adelante, las Leyes de Burgos de 1512 regularon de forma más detallada el trato a los indios.  Partiendo desde una base filosófica y legal, reconocieron su humanidad, regularon el trabajo y obligaron a los españoles a evangelizarlos.  El debate continuó gracias a las denuncias de Bartolomé de las Casas con la publicación de su famoso libro: Historia de la destrucción de las Indias.  Aunque hoy en día se considera que las cifras que aportó el fraile fueron desproporcionadas.  Pero sirvieron para que el emperador Carlos V prohibiera la esclavitud, limitara la encomienda y otorgara una mayor protección jurídica a los indios de América.  En resumen, la monarca Isabel introdujo la moral en el corazón del imperio español.  Y mandó proteger a los indios americanos hasta la independencia.  Las Leyes de Indias supusieron el inicio de un reconocimiento jurídico de la dignidad humana.  Donde a cada vasallo se le reconocía un valor legal por el hecho de ser persona.  El historiador francés Marcel Bataillon afirmó que España fue la única potencia que dudó moralmente de su propia conquista.  Posteriormente, innumerables historiadores han confirmado el importante papel de Isabel la Católica en la defensa del derecho de los indios.  Fueron vasallos libres de la corona de Castilla y no esclavos.  Su testamento fue uno de los primeros documentos en la historia que reconocía derechos para los pueblos vencidos.  Otros afirman que Isabel fue la verdadera precursora de los derechos humanos.  Mientras en otras naciones se les exterminó o esclavizó, sin debate alguno, ella ordenó que se les tratase como a iguales.  Incluso, castigando al propio Colón cuando intentó vender esclavos.  Para la reina todos eran hijos de Dios y súbditos de la corona.  El Imperio español, con todas sus luces y sombras, fue el primero en plantearse si se podía gobernar un Mundo Nuevo respetando a los pueblos conquistados.  Muchos otros conquistadores no tuvieron ningún reparo.  Ni siquiera los imperios inca o azteca durante sus interminables guerras.  Alzamos la voz contra la leyenda negra Española.  Y a favor de la reina que puso límites a la esclavitud en el nacimiento de América.