教師甄試_115年桃園市國小普通科教育專業科目A第1題至第10題考題解析

桃園市國民小學教師聯合甄選初試教育專業科目-A 第1-10題 第1題正確答案為 (A)。截至2026年，桃園市境內的文化資產共有2處被列為「國定古蹟」，一處為大溪區的李騰芳古宅，另一處即為觀音區白沙岬燈塔。 第2題正確答案為 (A)。根據內政部全國宗教資訊網相關統計，全國土地公廟密度最高區域，位於桃園市的桃園區。 第3題正確答案為 (C)。位於桃園平鎮區的八角塘古戰場，過去曾經於此發生過客籍先民抗日戰爭。 第4題正確答案為 (B)。於文藝復興時期在義大利曼圖瓦創設「快樂之家」（La Casa Giocosa），將人文學科與身體訓練結合，並被譽為近代學校之先驅的教育家為維多里諾（Vittorino da Feltre）。 第5題正確答案為 (D)。依哈伯瑪斯（Habermas）的「溝通行動理論」（theory of communicative action），在「理想言談情境」中的有效宣稱包含了可理解性、真理性與真誠性，不包括權威性（authority）。 第6題正確答案為 (C)。後現代主義（postmodernism）對於學校課程最貼切的主張是重視多元差異與邊緣聲音，質疑單一真理之合法性，這與強調知識客觀普遍、宏大敘事或科學實證主義等觀點截然不同。 第7題正確答案為 (B)。在各種教育目的之思潮主張中，以兒童為中心，並且重視身體活動，是屬於自然主義的主張。 第8題正確答案為 (A)。教師若設計探究式課程，讓學生主動進行討論與實作，而非單向接受教師講述，此教學作法最符合建構主義的哲學觀點。 第9題正確答案為 (B)。教師花費心力指導學生，將口語表達從「限制型語言」逐漸延長轉化為「精緻型語言」，此種教學社會學現象最主要是受到**《教育、象徵控制與認同》**這本著作的啟發。 第10題正確答案為 (B)。依據涂爾幹（Durkheim）的結構功能論觀點，學校教育的核心社會功能為透過共同價值之傳遞來促進社會整合，而非複製階級不平等或揭露主流意識型態的虛假本質。 🧋如果您覺得這集對您有幫助，歡迎請我喝杯手搖。每一份贊助，都是我更新節目的動力!讓我能持續產出新內容！ https://cmlixl7hs00db01wh0ji6gv6x.firstory.io/join/tier/custom Powered by Firstory Hosting