教育格差、選抜格差、メリトクラシー

芦田宏直氏の「選抜における格差とメリトクラシー」は、日本の教育における入試制度、特にAO入試に焦点を当てています。この文章では、名門私立学校と底辺大学の入試がともに「人物評価」を重視している点を指摘しています。しかし、その評価基準には大きな違いがあり、前者は家族の文化的背景や「ハビトゥス」を重視する一方で、後者は学生個人の資質に焦点を当てています。著者は、メリトクラシー（努力主義）が本来、家族的な要因を超えて個人の才能を評価するものであったにもかかわらず、現在の人物評価入試が格差を固定化する可能性を危惧しています。特に、核家族化の進展と家庭の崩壊が進む現代において、「家庭の重視」という理念が文化的・経済的に恵まれた家庭にのみ有利に働き、真の「学習者中心の学び」を阻害していると論じています。