教育社會學：教室裡的日常表演：解釋論（下）

🎧 《教育社會學》第 5 集｜教室裡的日常表演：解釋論（下） 🙋‍♀️ 主持人：妹老師 📌 主題核心：延續微觀視角，介紹加芬科的「俗民方法論」與高夫曼的「戲劇論」。拆解教室秩序如何被「完成」，以及師生在不同場域的「形象整飾」。 📖 內容重點： 1️⃣ 俗民方法論：研究常民的日常邏輯，利用「破除實驗」揭露潛規則。 2️⃣ 戲劇論：社會互動如舞台表演，包含「印象整飾」與角色扮演。 3️⃣ 前台與後台：教師在教室（前台）維持專業，在辦公室（後台）放鬆。 4️⃣ 應試技巧：關鍵字「破除實驗、日常秩序、前台後台、印象整飾」。 🔗 收聽與追蹤連結： Apple Podcast：https://pse.is/7t27zg SoundOn：https://pse.is/7wck7z YouTube：https://pse.is/7wcj3g Instagram：https://www.instagram.com/teacher_test_talk/ Facebook：https://pse.is/7wcjkw LINE 社群：https://lin.ee/h7YQn3P -- Hosting provided by SoundOn

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