教育社會學：起跑點的公平-教育機會均等

🎧 《教育社會學》第 7 集｜起跑點的公平：教育機會均等 🙋‍♀️ 主持人：妹老師 📌 主題核心： 每個人都有書讀就等於公平嗎？本集深入探討胡森（Torsten Husén）的均等三階段，解析著名的《科爾曼報告書》如何翻轉我們對學校資源的認知，並介紹補償教育背後的「正義論」觀點。 📖 內容重點： 1️⃣ 均等三階段：起點（入學機會）、過程（教育資源）、結果（學業成就）的平等。 2️⃣ 科爾曼報告書：震撼教育界的發現——家庭背景比學校資源更深刻地影響學業。 3️⃣ 正義論與差別原則：羅爾斯觀點，針對弱勢者進行「積極差別待遇」的合理性。 4️⃣ 補償教育：如何透過政策介入，縮小社會階級帶來的教育落差。 🔗 收聽與追蹤連結： Apple Podcast：https://pse.is/7t27zg SoundOn：https://pse.is/7wck7z YouTube：https://pse.is/7wcj3g Instagram：https://www.instagram.com/teacher_test_talk/ Facebook：https://pse.is/7wcjkw LINE 社群：https://lin.ee/h7YQn3P -- Hosting provided by SoundOn