教育心理學概論：Erikson的心理社會發展理論

🎧 第3集｜Erikson的心理社會發展理論 🙋‍♀️ 主持人：妹｜正式國小教師 📌 主題核心： 在這一集，我們詳細介紹了Erik Erikson的心理社會發展理論，涵蓋了各個年齡階段的發展任務與危機。透過了解每個階段的挑戰與成功特徵，我們可以更好地理解個體在不同生命階段的心理發展過程。 💡 重點整理： 嬰兒期（0-1歲）：信任 vs. 不信任，順利發展特徵：安全感 幼兒期（1-3歲）：自主性 vs. 羞怯懷疑，自我控制能力 學齡前期（3-6歲）：主動性 vs. 罪疚感，積極探索與創造力 學齡期（6-12歲）：勤奮 vs. 自卑，學業與技能成就感 青春期（12-18歲）：自我認同 vs. 角色混淆，穩定自我概念 成年早期（18-40歲）：親密 vs. 孤立，建立親密關係 成年中期（40-65歲）：生產性 vs. 停滯，對社會與家庭貢獻 老年期（65歲以上）：自我統整 vs. 絕望，回顧人生滿意度 發展障礙特徵：心理困擾、人際問題、自我概念混亂 📌 適合對象： 準備教檢、教甄的考生，以及對心理發展理論有興趣的教育工作者。 🔗 收聽與追蹤連結： YouTube： https://pse.is/7wcj3g Facebook： https://pse.is/7wcjkw Instagram： https://www.instagram.com/teacher_test_talk/ Apple Podcast： https://pse.is/7t27zg SoundOn： https://pse.is/7wck7z LINE 群組： https://pse.is/7yqnxm -- Hosting provided by SoundOn