教育心理學概論：Marcia的四種自我認同狀態

🎧 第2集｜Marcia的四種自我認同狀態 🙋‍♀️ 主持人：妹｜正式國小教師 📌 主題核心：本集深入探討James Marcia提出的四種自我認同狀態：定向型成功、未定型、早閉型與迷失型。透過投入程度與是否經歷危機的分類，我們了解青少年在自我認同發展過程中的不同階段，以及這些階段對其心理與行為的影響。 💡 重點整理：定向型成功：經歷危機並積極投入，具高度自我認同未定型：尚未經歷危機，也未投入，探索不足早閉型：未經歷危機但已做出承諾，可能被動或依附迷失型／混淆：經歷危機卻缺乏承諾，容易困惑與不安四種狀態的分類依據：危機經歷與承諾投入程度 📌 適合對象：準備教檢、教甄的考生，以及對青少年發展與自我認同有興趣的教育工作者。 🔗 收聽與追蹤連結： YouTube： https://pse.is/7wcj3g Facebook： https://pse.is/7wcjkw Instagram： https://www.instagram.com/teacher_test_talk/ Apple Podcast： https://pse.is/7t27zg SoundOn： https://pse.is/7wck7z LINE 群組： https://pse.is/7yqnxm -- Hosting provided by SoundOn

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