教育行政學：人群關係理論 Human Relations Theory／霍桑實驗學派：學校裡的人，才是關鍵

🎧 《教育行政學》第11集｜人群關係理論 Human Relations Theory／霍桑實驗學派：學校裡的人，才是關鍵 🙋‍♀️ 主持人：妹老師｜正式國小教師 📌 主題核心：這一集我們聚焦「人」— 不只是制度、結構、流程，而是人際關係、心理感受、群體氛圍在學校中的角色。我們從 Hawthorne 實驗起源談起，理解為什麼在許多情況下，員工的態度、感受與互動，比工時、物質條件更能影響「效率」與「績效」。進一步，我們會討論此理論對學校行政、教師管理與教學情境的啟示。 📖 內容重點： 1️⃣ 人群關係理論／霍桑實驗學派的起源與代表人物（Mayo 等） 2️⃣ Hawthorne 實驗結果與「人不是機器」的管理觀點 — 社會心理因素、情感、關係對組織的重要性 3️⃣ 在學校場域的應用：為什麼教師／學生的情感、歸屬、認同，比硬體設備、制度流程更關鍵 4️⃣ 對行政管理的啟示：如何兼顧制度規範與人際關係，創造有溫度、有尊重的校園文化 5️⃣ 教檢／教甄可能命題方向：請你分析「人群關係理論」對學校教師／行政的意義 🔗 收聽與追蹤連結： YouTube：https://pse.is/7wcj3g Facebook：https://pse.is/7wcjkw Instagram：https://www.instagram.com/teacher_test_talk/ Apple Podcast：https://pse.is/7t27zg SoundOn：https://pse.is/7wck7z LINE 群組：https://pse.is/7yqnxm -- Hosting provided by SoundOn

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