🎧 《教甄考題解析》第5集｜生態系統理論在班級管理中的應用

🎧 《教甄考題解析》第5集｜生態系統理論在班級管理中的應用 🙋‍♀️ 主持人：妹｜正式國小教師 📌 主題核心： 本集節目帶你認識生態系統理論在班級管理與學生輔導中的應用。透過小潔的案例，老師觀察到她在課堂上常打斷同學發言、作業交得少、文具常遺失，但在課後和朋友打球時非常專注、合作度高。節目中將解析為何從生態系統理論出發，教師應優先考慮家庭、課外活動與社交環境等多重系統因素，而非單純採取懲罰或督促。 📖 選項分析： (A) 督促小潔在教室內遵守規範：這種做法只針對個人行為，未考慮外在環境對她行為的影響，因此不是最適策略。 (B) 與家長與教練合作了解狀況：正確答案。生態系統理論強調個體行為受到家庭、學校、同儕及社區等多重環境影響，透過與家長、教練合作，能全面了解小潔的行為模式與背後原因，進而制定有效輔導策略。 (C) 要求學生每日寫學習反省記錄：雖有自我反思效果，但未針對環境因素，無法全面改善課堂行為。 (D) 建立處罰制度嚇阻課堂干擾行為：只靠懲罰可能造成抗拒或逆反，且未解決行為根源，效果有限。 📖 內容重點： 1️⃣ 生態系統理論概述：個體行為受到多層次環境影響 2️⃣ 案例分析：小潔在不同情境下的行為差異 3️⃣ 教師應如何整合家庭、課外活動與社區資源 4️⃣ 避免單靠懲罰或表面管理的策略 🔗 收聽與追蹤連結： Instagram（節目 IG） 👉 https://www.instagram.com/teacher_test_talk/ YouTube（節目影片版） 👉 https://pse.is/7wcj3g Facebook（節目專頁） 👉 https://pse.is/7wcjkw Apple Podcast 👉 https://pse.is/7t27zg SoundOn（Podcast 平台 1） 👉 https://pse.is/7wck7z LINE 社群 👉 https://lin.ee/h7YQn3P -- Hosting provided by SoundOn