KINDER UND JUGENDLICHE IN SEELISCHEN KRISEN

WERDEN SIE ANSPRECHPARTNER BEI SEELISCHEN KRISEN FÜR KINDER UND JUGENDLICHE Der Schulalltag von Lehrenden setzt sich nicht nur mit der eigentlichen Lehrtätigkeit auseinander, sondern auch mit dem Trösten, Schlichten, Vermitteln oder Zuhören, zwischenmenschlichen Beziehungen.  Die Sensibilisierung von Lehrkräften zu Themen wie Mobbing, Angstzuständen aber auch Suizidgedanken oder Depressionen kann nachhaltig helfen, den Lehralltag für Schülern und Lehrerkräfte gleichermaßen angenehmer zu gestalten. Gerade Kinder und Jugendliche zählen zu den vulnerablen Gruppen – sie besitzen keine Vorerfahrungen mit bestimmten Situationen, wie die Corona-Pandemie gezeigt hat.  Die Beziehungsebene zwischen Lehrenden und Lernenden kann hier genutzt werden, da ein Pädagoge, wie eine Lehrkraft, vor Ort die Klassenstruktur besser kennt als ein Schulpsychologe oder Vertrauenslehrer:innen. Lehrer:innen könnten hier für den seelischen Notfall die Schere zwischen Konflikten und Problemen schließen. Schließlich teilen sich Schüler:innen und Lehrer:innen täglich einen Unterrichtsraum, sie begegnen sich unausweichlich in ihrer parallelen Lebenswelt. SEELISCHE ERSTE HILFE Workshops unterstützten Menschen von Betroffenen dabei, aktive Hilfe in seelischen Notfällen geben zu können, ohne sich selbst in Gefahr zu bringen. LERNEN SIE SEELISCHE ERSTE HILFE.