La biotecnóloga Hyunjin Shim publica un impactante ensayo: IA y humanidad, la batalla silenciosa por el conocimiento

La biotecnóloga Hyunjin Shim publica un impactante ensayo: IA y humanidad, la batalla silenciosa por el conocimiento María Maruchi Tim Beniyork  Si una máquina puede sintetizar años de información en segundos, enseñar no puede consistir en lo mismo, que es en transferir contenidos.  Eso es lo que opina la filósofa y biotecnóloga Hyunjin Shim.  Para ella, es necesario que el conocimiento humano se reinicie generacionalmente.  La IA avanza a una velocidad sin precedentes en la historia de la ciencia.  El conocimiento humano se transmite de generación en generación y requiere tiempo, experiencia y aprendizaje.  Mientras tanto, la IA acumula, procesa y perfecciona la información de manera continua.  Sin las limitaciones biológicas que condicionan nuestra evolución.  Esta diferencia en ritmo y naturaleza definirá el hecho de cómo aprenderemos.  Al menos, esa es la tesis central del ensayo firmado por esta doctora en filosofía y experta en bioingeniería y genómica.  La autora plantea que la evolución de la IA nos obliga a revisar el papel de la tecnología en el campo de la formación.  La Ia ha impulsado avances extraordinarios pero corre el riesgo de caer en la ‘monocultura del conocimiento’.  Al entrenarse con grandes bases de datos y devolver patrones promedio, los sistemas generativos tienden a reforzar los consensos existentes.  El resultado que ofrece es el de una ciencia rápida y homogénea.  Y hay menos espacio para la intuición, la disidencia o las ideas nuevas.  Shim considera que es inevitable incorporar a la IA en las aulas.  Pero hay que ir más allá y redefinir el propósito mismo del aprendizaje.  Shim opina que los intentos de prohibir la Ia en los centros de formación no tendrán éxito.  Esta revolución no es como las calculadoras o cualquier tecnología anterior.  La IA impregna cualquier aspecto del aprendizaje: desde la escritura, al pensamiento crítico o la producción creativa.  Y ya se están dando graves problemas a la hora de detectar plagios en los trabajos académicos.  Por lo tanto, algunas instituciones apuestan por recuperar los exámenes orales, los ensayos manuscritos o las evaluaciones personalizadas.  Para formar a un futuro médico, hacen falta años de formación.  En contraste, los sistemas de Ia absorben grandes cantidades de información en una mínima fracción de tiempo.  Y formará parte de las habilidades académicas escolares que tendremos que adquirir, concluye la autora.  En síntesis, que según Shim nos deberíamos de centrar en cultivar las capacidades humanas únicas.  Como el pensamiento original, la identificación de problemas, la intuición estratégica o las habilidades interpersonales.  Prepararnos para complementar a la IA y no para competir en su especialidad.  En ensayo de Shim es una llamada para preservar un espacio genuinamente humano dentro de un ecosistema automatizado.  La IA se está convirtiendo en la principal mediadora del conocimiento.  Y nosotros tenemos que aprender a usarla a nuestro favor y a aprovechar las habilidades que nos hacen humanos.