🎧 老師們的咖啡時光II Podcast｜第五集 EP5｜關係裡的心理站位

👉 04/17(五)在Apple Podcast、Spotify、KKBOX、Sound ON以及YouTube同步更新 👉 各平台收聽連結 https://solink.soundon.fm/teacherscoffeebreak ☕ 本集簡介： 有時候，班級卡住，其實是關係卡住了。 這一集，我們從《蛤蟆先生去看心理師》中提到的 **心理站位（Life Position）**出發， 談到人際關係中的四種位置： 「你好，我好」、「你好，我不好」、「你不好，我好」、「你不好，我不好」。 當我們把這個概念放進教室，也開始重新看見一些熟悉的畫面—— 學生的退縮、對抗、沉默，或過度努力， 可能都不只是行為問題，而是在回應一段關係中的位置。 班級經營，不只是管理行為， 而是在讀懂學生不斷傳來的關係訊號。 我們也設計了一份 「班級經營心理站位｜教師自我診斷」， 邀請老師點擊連結，一起看看你和這個班現在站在哪裡。 🔗 前往診斷：https://www.facebook.com/share/p/1BeFGDidCY/ ☕ 本集特別單元(一首歌的時間)音樂推薦：我們的歌｜從未見過的海｜快來聽聽！🎧 👉https://reurl.cc/npV98X ☕ 本集提到的資源 -《蛤蟆先生去看心理師》Robert de Board 著｜以《柳林風聲》角色為原型，透過蛤蟆先生與心理師的對談，帶領讀者理解情緒困擾、自我否定、關係模式與內在狀態，並以淺顯故事形式介紹心理諮商與自我覺察的歷程。 - 心理站位(Life Position): 心理站位是交流分析(Transactional Analysis, TA) 中的重要概念，由美國精神科醫師 Eric Berne 提出，後來由心理學家 Thomas A. Harris 在著作 I'm OK—You're OK 中整理並廣為流傳。此概念指出，在人際關係中，人們通常會以四種心理位置來看待自己與他人：「你好，我好」、「你好，我不好」、「你不好，我好」、「你不好，我不好」。這四種站位反映了人在關係中的自我價值感與對他人的基本看法。 ☕ 關注我們，跟我們互動： - IG / Threads｜@teacherscoffeebreak - FB 粉絲專頁｜老師們的咖啡時光 https://reurl.cc/6qXg26 - 官方網站｜https://sites.google.com/view/teacherscoffeebreak - 合作邀約｜歡迎來信：[email protected] - 更新頻率：每兩週週五上架新一集 -- Hosting provided by SoundOn