Las TIC para la enseñanza de la historia: Cómo seleccionar los recursos o herramientas digitales para impartir una clase divertida

¿Qué aspectos tienes en cuenta para seleccionar los recursos didácticos digitales que empleas en tus clases? Cuando se elige un recurso digital para mis clases, siempre me detengo a pensar en varias cosas, pero hay tres aspectos que considero imprescindibles. El primero es la pertinencia con los objetivos de aprendizaje. No me gusta usar una herramienta solo porque está de moda; tiene que estar alineada con lo que quiero que mis estudiantes aprendan. El segundo es la facilidad de uso y la accesibilidad. Si es complicada o requiere mucho tiempo para entenderla, corre el riesgo de frustrar tanto a mis estudiantes como a mí. Y el tercero es la interactividad, es decir, qué tanto permite que los estudiantes participen y no sean simples espectadores. Si pueden responder, crear, debatir o construir algo con esa herramienta, ya tiene un gran valor añadido. Recursos que utilizan para impartir la clase. Kahoot. Porque puedo iniciar la clase con un reto divertido o cerrar un tema repasando lo más importante. Google Forms. Lo uso para encuestas rápidas, cuestionarios y recoger retroalimentación. Es muy fácil de manejar, gratuito, y lo mejor es que puedo ver los resultados en tiempo real para hacer ajustes inmediatos en mi enseñanza.