Лекція 5 "Особливості соціологічних досліджень дітей та дитинства"

Те, як ми бачимо дітей, впливає на те, як ми слухаємо їх. Часто дослідники дітей обирають два полярних способи сприйняття дітей - або діти нічим не відрізняються від дорослих, або діти зовсім не схожі на дорослих. На щастя існує і третій підхід до сприйняття дітей в дослідженні - дослідники сприймають дітей як схожих до дорослих, однак таких, що володіють іншими компетенціями. Такі дослідники мають тенденцію викоритосвувати методи, котрі базуються на дитячих вміннях та навичках і таким чином розвинули інноваційні техніки або пристосували до своїх потреб відомі техніки: демонстрація малюнків, ащоденник, закінчення речення та творче письмо (твори), малювання, малювання + творче письмо та радіомайстерні. Детальніше про них та про етичні питання, що виникають до та під час дослідження дітей в лекції номер 5.