Més enllà del laboratori: Formant "Outsiders" Competents en l'era de la desinformació.

En aquest episodi explorem el pensament de Jonathan Osborne (Stanford) sobre per què cal transformar l’educació científica en un món ple de desinformació. Més enllà de memoritzar fets o fer pràctiques “recepta”, Osborne defensa posar al centre l’argumentació, la crítica i les pràctiques científiques per formar ciutadans capaços d’avaluar la credibilitat de la informació, entendre el paper del consens expert i actuar amb humilitat epistèmica. També parlem de la lectura lateral com a eina clau per navegar fonts i de la necessitat d’un currículum amb menys continguts i més “grans idees” que transformin la manera d’entendre el món.