Methodik der Gruppenarbeit: Fallen vermeiden

In dieser Episode befassen wir uns mit der methodischen Gestaltung von Gruppenarbeiten in Trainings und im Unterricht. Wir diskutieren, warum Gruppenphasen oft fälschlicherweise als Pausenfüller für Trainer oder Lehrpersonen missverstanden werden. Wir zeigen auf, wie wir sie stattdessen als integralen Bestandteil der Dramaturgie nutzen können, um eine aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten zu ermöglichen. Wir thematisieren die Gefahren des sogenannten Biotop-Gequassels und betonen, wie durch klare Zielvorgaben und neue Impulse echte Wissenserarbeitung entsteht. Erfahren Sie, warum wir kurze Zeitfenster bevorzugen und wie verschiedene Formate die Aktivierung der Teilnehmenden fördern.