(Не)токсичный обзор образцового урока по Outcomes

На курсе "Я преподаю взрослым" в одном из разделов мы прикрепляем видео с сайта National Geographic Learning, где редакция учебника Outcomes показывает, как нужно преподавать по этому учебнику.Студентам моего курса часто нравится этот урок… пока мы не расскажем, почему со взрослыми так работать нельзя 😹Сегодня решила разобрать этот урок и показать, что в нём не так с точки зрения преподавания в лексическом подходе и преподавания взрослым.Курс "Как преподавать по Outcomes": https://platform.teachers-teach-teachers.com/how_to_Outcomes Обозреваемый урок и материалы к нему: https://clck.ru/3EFFNPМой телеграм канал Анита Модестова / Про преподавание и фриланс:  https://t.me/+Q-rQ_FG5fKzWmQJSБесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3EuLv6Курс "Я преподаю взрослым": https://clck.ru/3EuLsLСодержание:0:00 Вступление 5:06 Реакция на урок: контекст7:05 Постановка цели на урок8:44 Lead in к теме 13:55 2-3 минуты на говорение14:56 Нужно ли преподавателю вмешиваться в обсуждения между студентами16:22 Что делает преподаватель после спикинга учеников 17:05 Работа в новой лексикой 21:58 Грамматика и linking words 24:29 Снова новая лексика 28:27 Сколько поговорили ученики 30:14 Задание на linking words 31:24 Заучивание отдельных слов32:53 Проверка задания на грамматику 36:08 Видео с диалогом 38:19 Язык как предмет 40:34 Подчёркиваем понравившееся фразы 40:56 Note taking skills 42:13 Speaking activity42:47 Работаем с учебником 43:28 Финальный спикинг44:46 Контекст данного урока46:47 Нехватка "человеческого контекста"47:48 Фидбэк48:30 Подведение итогов50:22 A conversation 51:12 Про грамматику на уроке 51:50 Персонализация53:08 Pre-teaching 54:49 Про видео на уроке55:43 Про спикинги57:50 Насколько интересен такой урок взрослым ученикам?59:07 Послесловие