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EPISODE · Jul 15, 2024 · 58 MIN

你的焦焦还好吗?|《头脑特工队2》情绪的英雄之旅 112

from 时而散步

大家去看了吗?看完这部电影,我共情了几位原始情绪主角(乐乐、忧忧、怒怒、怕怕、厌厌),当它们被青春期打了个措手不及,被焦焦踢出控制中心,又重新回来的那段路,真的是太艰难了。而这个旅程,和我们最近探索的英雄之旅完美契合,太不容易了,影片把那个艰难具象化了,我自己有强烈的共鸣,嘉宾兔葵作为我的教练陪我经历了这段心路历程,她自己也走过同样的路,因此这期特意邀请她来和我们聊聊,情绪的英雄之旅。在我看来,莱利的情况,应该是非常幸运了,一场球赛,就走完了这个旅程,或者说走过一个阶段,但对我来说,从焦虑上场的那一刻,一点一点拿走了我头脑的控制权,从青春期开始往后20年,才终于通过各种信号,重新找回原来的情绪,找回自己的主体。成年后,觉得自己变得麻木,情绪按钮被关闭了,渐渐找不到原始情绪,原来它们也在大脑深处,一直寻找回来的路。时间轴00:02:04:头脑特工队2,新角色的加入原始情绪,主角开启青春期副本00:04:53:时而散步:恐惧和喜悦都是爱自己00:07:39:六一重新找回真实情绪的过程,身体的疼痛也许是情绪的信号00:13:10:菟葵与焦虑相处的故事,恐惧的底层动力满满转化成喜悦00:22:53:「我不够好」的信念之树,我们的内在批评者声音00:25:45:战逃或僵住,不同的防御机制对我们的影响00:29:02:英雄之旅:属于每个人的神话故事00:35:52:每个人心里都有个没有长大的小女孩/小男孩00:43:53:电影彩蛋:躲在角落里的身影,阴影里的自我00:52:10:六一养育女儿的过程,也是重新养育自己的过程本期嘉宾菟葵(tukui_yy),生命教练公众号:一时一刻小红书:菟葵|生命教练「兔子洞回声」是一档探讨如何解脱束缚、回归自我的播客,由兔子洞洞主菟葵创作。我曾有13年互联网工作经验,现在是一位生命教练、咨询师。抛开职业身份,我一直是一位资深生命探索者。在这里我会与大家分享和探讨我向自己、向世界发出疑问后收到的回声,期望陪伴和激励我们共同踏上回归自我之路。主播:六一(播客制作人、颂钵疗愈师)即刻/小红书:六一Irene(生活、思考日常)公众号:时而散步(更新播客以外的阅读思考)听友群入群:ireneis61(备注时而散步)欢迎在Apple的播客里给《时而散步》写个好评,让更多人听到你喜欢的节目。

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你的焦焦还好吗?|《头脑特工队2》情绪的英雄之旅 112

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緣來好食德 RTHK.HK 人們每天在吃,但對於瓜果、豆類、蔬菜、五殼等食物,實在認識多少?食物的不同部分,如沒有吃掉的皮、外殼等,是否就要丟棄?我們會不會有眼不識泰山,不懂得怎樣吃,又或者不知道上天還賦予它們其他用途? 春天吃韮菜,有人說是上佳的補肝之物;生食和熟食蓮藕,對人體有截然不同的果效;蘿蔔化痰、黃瓜減肥……中國人一向都有藥食同源的觀念,只是今時今日懂得靈活運用的不多。 不少珍惜食物資源的朋友,想到把「多餘」的食物,自製更多美食或用品,譬如涼拌西瓜皮,是一道美味餐前小食;橙皮可以製成護髮水、清潔劑;廢油可以做肥皂;有些可食物加工造成紙張、染布……被人類遺棄的食物要告訴人類:我們還有用呢? 不同文化,累積了不同「食」的智慧:不時不食、慢食、禪食、五色飲食、生機飲食、能量飲食等都讓我們從食的經驗中,更了解生命。 YOU ARE WHAT YOU EAT:多一些認識食物,我們就更有智慧去塑造自己,進而改變世界。李逆熵(李偉才)博士在「食德科學」環節中,更會為觀眾講解,為何人類面對食物,應體會科技的卑微,因而更要學會謙虛和珍惜。 小發現大科學 教育廣播電台 .主持人:施賢琴(小茱姐姐)==本時段為重播節目==在培養良好的「科學素養」及關注當前的「生活科技」構思下,我們策劃了「小發現大科學」節目,尋找科學知識與兒童生活經驗的交集。節目中運用有趣的遊戲、動聽的故事及專業訪談,讓兒童以輕鬆的方式,進入科學領域,期許透過趣味、多變的手法包裝科學專業,讓科學普及化,點燃孩童對於科學的熱情和興趣,進而培養小小主人翁主動學習及追求知識的能力。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00

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