歐陽修〈蝶戀花・庭院深深深幾許〉 episode artwork

EPISODE · Feb 22, 2024 · 7 MIN

歐陽修〈蝶戀花・庭院深深深幾許〉

from 詩賦,別NG! · host 唐詩│宋詞│詩人│經典│國學素養│教育

庭院深深望不盡 閨中人花兩凋零  庭院深深深幾許,楊柳堆煙,簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處,樓高不見章臺路。 雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去。   歐陽修的〈蝶戀花〉這闋詞是以「代言體」寫成的閨怨作品。作者以閨中婦女的角度寫下女性期盼外出良人的歸來,以及伴隨等待而來、因青春流逝而生的哀愁。 首句「庭院深深深幾許」是大家耳熟能詳的名句,連另一位著名的詞人李清照都絕倒於此句的魅力之下,她曾說:「歐陽公作〈蝶戀花〉,有『深深深幾許』之句,予酷愛之,用其語作〈庭院深深〉數闋。」可見李清照對此闋詞愛不釋手,還曾以「庭院深深」當作題目來創作新詞。此句更被作家瓊瑤引用作為小說名稱,寫作《庭院深深》一書,後推出電影、電視劇、歌曲也都以「庭院深深」為名。 在〈蝶戀花〉中「深」確實是這闋詞最為鮮明的情感特徵和語言風格。清代學者劉熙載《藝概》中曾言:「馮延巳詞,晏同叔得其俊,歐陽永叔得其深。」也就是說,詞人當中,晏殊與歐陽修都繼承了馮延巳詞的風格,而晏殊延續了馮延巳詞當中「清俊」的特色;歐陽修則承襲了「幽深」的風格。 這闋詞當中除了首句便連用三個「深」字之外,整闋詞多處都表現出「深邃」、「幽微」的特點。「深」可以大致分為兩個層次來說:一是空間安排層面,有著「深邃」的特質。如上片開頭「庭院深深深幾許,楊柳堆煙,簾幕無重數」,由遠而近的描繪了幽深的庭院、園中楊柳的枝枒在畫面中交錯重疊,樓閣裡數不清的簾幕一層又一層交疊掩映著。 另一個層次,則在於詞的情感層面,有著「幽微、婉轉」的特徵。在營造了一個層層疊疊的庭院與閨閣空間後,作者接著將鏡頭拉近,聚焦至詞作中的女主人翁身上。在介紹柳永的〈蝶戀花〉時,我們曾說明宋詞當中「憑欄」、「登樓」等動作所表現的情感意蘊;此處的登樓遠望同樣表現出詞中婦女的愁緒:她登樓遠望,然而,即便登上高樓,仍然望不見那聚集了歌樓酒館的街道。詞人不直說主人翁登高想看見丈夫的身影,而寫她試圖望見貴族子弟遊樂的「章臺路」,暗指那是丈夫可能出現之地,由此更增添了婦女身在閨中的苦悶。 詞的下片勾勒一片風雨無情的暮春景色,急雨打落花朵,暗示著春天即將結束,也象徵女性的青春歲月逐漸逝去──落花、黃昏、留春等語,在在揭示出時間流逝的主題。其中,女主人翁「掩門」的動作,似乎試圖阻絕門外的黃昏、阻止時光的流逝,然而一切行動畢竟只是徒勞。隨後她又含淚向花探問,「花不語」的沉默無疑使孤獨感更加濃厚,也讓暮春之際花朵即將凋零的命運與閨中女性的生命悲劇相互重疊。  【今日NG點】:鞦韆 詞的最末句「亂紅飛過鞦韆去」中提到了鞦韆(秋千),今日我們熟悉的遊戲「盪鞦韆」,其實早在南朝時期宗懍的《荊楚歲時記》中,就記載了立春時節「為打毬鞦韆之戲」的習俗。到了唐代以後,「打秋千」的活動則在清明節、寒食節舉行,如白居易〈寒食夜〉一詩寫道「抱膝思量何事在,痴男騃女喚鞦韆」,又如王維的〈寒食城東即事〉,當中有「蹴踘屢過飛鳥上,鞦韆競出垂楊裏」的描述,都寫出秋千習俗與節日的關聯。 由於古代鞦韆遊戲大多是以女性為主的活動,鞦韆往往設於庭院當中,因此在宋詞中,鞦韆的意象往往與女性聯繫在一起。鞦韆承載嬉戲時歡快的記憶,也成為獨守空閨時勾起愁思的象徵。因此,宋詞中常常能見以鞦韆來寄託女性的閒愁、落寞之情,如辛棄疾的〈滿江紅〉言及「空自倚鞦韆,無心蹴」,朱淑真〈生查子〉作「無绪倦尋芳,閑卻鞦韆索」之語等。而在歐陽修的〈蝶戀花〉中,以「亂紅」襯托鞦韆,無情春風吹落花朵,自在飛花映照原地擺盪的鞦韆,更加凸顯出喚不回的青春歲月以及良人不再的寂寞難耐。  ----------------------------------- 0:30宋詞吟誦 1:01宋詞解釋 5:05【今日NG點】鞦韆   ◆精緻圖卡+精選影音,學得更快!看這裡↘ https://www.facebook.com/moonoverclassics     Powered by Firstory Hosting

庭院深深望不盡 閨中人花兩凋零  庭院深深深幾許,楊柳堆煙,簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處,樓高不見章臺路。 雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去。   歐陽修的〈蝶戀花〉這闋詞是以「代言體」寫成的閨怨作品。作者以閨中婦女的角度寫下女性期盼外出良人的歸來,以及伴隨等待而來、因青春流逝而生的哀愁。 首句「庭院深深深幾許」是大家耳熟能詳的名句,連另一位著名的詞人李清照都絕倒於此句的魅力之下,她曾說:「歐陽公作〈蝶戀花〉,有『深深深幾許』之句,予酷愛之,用其語作〈庭院深深〉數闋。」可見李清照對此闋詞愛不釋手,還曾以「庭院深深」當作題目來創作新詞。此句更被作家瓊瑤引用作為小說名稱,寫作《庭院深深》一書,後推出電影、電視劇、歌曲也都以「庭院深深」為名。 在〈蝶戀花〉中「深」確實是這闋詞最為鮮明的情感特徵和語言風格。清代學者劉熙載《藝概》中曾言:「馮延巳詞,晏同叔得其俊,歐陽永叔得其深。」也就是說,詞人當中,晏殊與歐陽修都繼承了馮延巳詞的風格,而晏殊延續了馮延巳詞當中「清俊」的特色;歐陽修則承襲了「幽深」的風格。 這闋詞當中除了首句便連用三個「深」字之外,整闋詞多處都表現出「深邃」、「幽微」的特點。「深」可以大致分為兩個層次來說:一是空間安排層面,有著「深邃」的特質。如上片開頭「庭院深深深幾許,楊柳堆煙,簾幕無重數」,由遠而近的描繪了幽深的庭院、園中楊柳的枝枒在畫面中交錯重疊,樓閣裡數不清的簾幕一層又一層交疊掩映著。 另一個層次,則在於詞的情感層面,有著「幽微、婉轉」的特徵。在營造了一個層層疊疊的庭院與閨閣空間後,作者接著將鏡頭拉近,聚焦至詞作中的女主人翁身上。在介紹柳永的〈蝶戀花〉時,我們曾說明宋詞當中「憑欄」、「登樓」等動作所表現的情感意蘊;此處的登樓遠望同樣表現出詞中婦女的愁緒:她登樓遠望,然而,即便登上高樓,仍然望不見那聚集了歌樓酒館的街道。詞人不直說主人翁登高想看見丈夫的身影,而寫她試圖望見貴族子弟遊樂的「章臺路」,暗指那是丈夫可能出現之地,由此更增添了婦女身在閨中的苦悶。 詞的下片勾勒一片風雨無情的暮春景色,急雨打落花朵,暗示著春天即將結束,也象徵女性的青春歲月逐漸逝去──落花、黃昏、留春等語,在在揭示出時間流逝的主題。其中,女主人翁「掩門」的動作,似乎試圖阻絕門外的黃昏、阻止時光的流逝,然而一切行動畢竟只是徒勞。隨後她又含淚向花探問,「花不語」的沉默無疑使孤獨感更加濃厚,也讓暮春之際花朵即將凋零的命運與閨中女性的生命悲劇相互重疊。  【今日NG點】:鞦韆 詞的最末句「亂紅飛過鞦韆去」中提到了鞦韆(秋千),今日我們熟悉的遊戲「盪鞦韆」,其實早在南朝時期宗懍的《荊楚歲時記》中,就記載了立春時節「為打毬鞦韆之戲」的習俗。到了唐代以後,「打秋千」的活動則在清明節、寒食節舉行,如白居易〈寒食夜〉一詩寫道「抱膝思量何事在,痴男騃女喚鞦韆」,又如王維的〈寒食城東即事〉,當中有「蹴踘屢過飛鳥上,鞦韆競出垂楊裏」的描述,都寫出秋千習俗與節日的關聯。 由於古代鞦韆遊戲大多是以女性為主的活動,鞦韆往往設於庭院當中,因此在宋詞中,鞦韆的意象往往與女性聯繫在一起。鞦韆承載嬉戲時歡快的記憶,也成為獨守空閨時勾起愁思的象徵。因此,宋詞中常常能見以鞦韆來寄託女性的閒愁、落寞之情,如辛棄疾的〈滿江紅〉言及「空自倚鞦韆,無心蹴」,朱淑真〈生查子〉作「無绪倦尋芳,閑卻鞦韆索」之語等。而在歐陽修的〈蝶戀花〉中,以「亂紅」襯托鞦韆,無情春風吹落花朵,自在飛花映照原地擺盪的鞦韆,更加凸顯出喚不回的青春歲月以及良人不再的寂寞難耐。  ----------------------------------- 0:30宋詞吟誦 1:01宋詞解釋 5:05【今日NG點】鞦韆   ◆精緻圖卡+精選影音,學得更快!看這裡↘ https://www.facebook.com/moonoverclassics     Powered by Firstory Hosting

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歐陽修〈蝶戀花・庭院深深深幾許〉

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緣來好食德 RTHK.HK 人們每天在吃,但對於瓜果、豆類、蔬菜、五殼等食物,實在認識多少?食物的不同部分,如沒有吃掉的皮、外殼等,是否就要丟棄?我們會不會有眼不識泰山,不懂得怎樣吃,又或者不知道上天還賦予它們其他用途? 春天吃韮菜,有人說是上佳的補肝之物;生食和熟食蓮藕,對人體有截然不同的果效;蘿蔔化痰、黃瓜減肥……中國人一向都有藥食同源的觀念,只是今時今日懂得靈活運用的不多。 不少珍惜食物資源的朋友,想到把「多餘」的食物,自製更多美食或用品,譬如涼拌西瓜皮,是一道美味餐前小食;橙皮可以製成護髮水、清潔劑;廢油可以做肥皂;有些可食物加工造成紙張、染布……被人類遺棄的食物要告訴人類:我們還有用呢? 不同文化,累積了不同「食」的智慧:不時不食、慢食、禪食、五色飲食、生機飲食、能量飲食等都讓我們從食的經驗中,更了解生命。 YOU ARE WHAT YOU EAT:多一些認識食物,我們就更有智慧去塑造自己,進而改變世界。李逆熵(李偉才)博士在「食德科學」環節中,更會為觀眾講解,為何人類面對食物,應體會科技的卑微,因而更要學會謙虛和珍惜。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00 韓ドラ好きアラフィフラジオ maccori 2010年に「私の名前はキム・サムスン」をみて韓国🇰🇷にハマった現在アラフィフのmaccoriが 韓国ドラマや韓国話題について話します。週に1~2回配信中📻 Spotify. Amazon Music. Apple Podcast .Audible.Google/…etcからも配信※ぜひ倍速でお聞きください👂↓↓↓↓↓ ⚠️2024/09/08付け⚠️ ↓↓↓↓↓🟢Spotify 🟣Amazon Musicは2つ番組📻〜#215「韓ドラ好きアラフィフラジオ」#216〜「続・韓ドラ好きアラフィフラジオ」🍎Apple Podcastは1つ番組📻#216〜「続・韓ドラ好きアラフィフラジオ」※ 〜#215「韓ドラ好きアラフィフラジオ」は存在無🙇🏻‍♀️        ドラマのタイトル・俳優名など 言い間違い、勘違い多数です.恐縮ですがご容赦ください🙏🏻※コメント,メッセージ📝はInstagramへお願いします🙇🏻‍♀️Instagram@m50_kandora感想は人それぞれ千差万別リクエストやなんでもコメントお待ちしております!韓国好きな皆さま、お気軽にからんでください🙌🏻#韓国ドラマ好き#韓国 #韓国ドラマ #韓ドラ #アラフィフ ウチノコ取扱説明書-発達凸凹かあちゃんの子育てサロン- Light It Up Blueみえ いわゆる発達障害とよばれる、発達に凸凹や特性がある子どもたちの子育てについて、幅広い世代の親たちがありのままに語り合う番組です。日々のあるある話、学校でのこと、思春期、自立や仕事などなど。未就園のお子さんから成人後のお子さんまで、毎回色々な話題が飛び出してきます。毎月1回三重県津市安濃町のKidsJazz.studio.で開催している「子育てサロン」の会話から、ステキなトピックを番組として編集してご紹介していきます。<出演>百本マイ(新谷麻衣):一般社団法人KidsJazz 代表 音楽家・言語聴覚士・2児の母 療育や特別教育の現場経験と音楽を融合した活動を展開中Yさん:中度の自閉症スペクトラムの息子さんの母であり、ペアレントメンターとして活躍中。アメリカでの留学のお話や現在大都会で一人暮らしをする息子さんの自立ライフなど、話題満載!Kさん:重度の自閉症スペクトラムの息子さん(成人)を含む3児の母の経験を生かすペアレントメンター。あの手この手を使ったコミュニケーション手段の工夫、オリジナルの通信や絵カード、サポートブック作りなどアイデア満載!*番組ではサロンにご参加の保護者さんのトークも交えています<子育てサロン参加のお誘い>*お父ちゃん、じいじばあばのご参加も大募集!開催日:毎月最終水曜日 午前10時〜2時間場所:KidsJazz.s

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This episode was published on February 22, 2024.

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庭院深深望不盡 閨中人花兩凋零  庭院深深深幾許,楊柳堆煙,簾幕無重數。玉勒雕鞍遊冶處,樓高不見章臺路。 雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過鞦韆去。   歐陽修的〈蝶戀花〉這闋詞是以「代言體」寫成的閨怨作品。作者以閨中婦女的角度寫下女性期盼外出良人的歸來,以及伴隨等待而來、因青春流逝而生的哀愁。...

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