Quand des enfants de 4 ans apprennent déjà à s’entreprendre

Quand des enfants de 4 ans apprennent déjà à s’entreprendre, les enfants ont naturellement envie d’agir, d’explorer et de créer. Mais que se passe-t-il lorsque l’école choisit de cultiver cet élan naturel plutôt que de simplement transmettre des réponses? Dans cet épisode du balado Des idées lumineuses, Catherine Coulombe s’entretient avec Shanna McIlwain-Dupont, enseignante au préscolaire à l’École élémentaire Notre-Dame-du-Rosaire dans le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien. Engagée dans le développement de l’éducation entrepreneuriale à l’école, Shanna a également reçu la reconnaissance Prof IDÉE – Édupreneur 4 pour son implication dans la mise en place de projets qui développent le pouvoir d’agir des élèves. À travers son expérience en classe et dans sa communauté, elle partage comment l’éducation entrepreneuriale à l’école peut transformer la manière dont les élèves apprennent, réfléchissent et agissent dans leur milieu. Et si les enfants apprenaient d’abord à chercher? Dans sa classe de maternelle, Shanna adopte une approche simple… mais puissante. Lorsqu’un élève pose une question, elle ne donne pas immédiatement la réponse. Elle relance plutôt la réflexion : Comment pourrais-tu trouver la réponse? Cette posture change tout. Peu à peu, les enfants apprennent à : chercher des informations observer et expérimenter demander l’aide de leur entourage développer leur autonomie Autrement dit, ils apprennent à s’entreprendre. Et tout cela commence dès l’âge de 4 ou 5 ans. Quand les idées des élèves deviennent des projets Dans l’épisode, Shanna partage également comment les projets émergent souvent des intérêts des élèves et des enseignants. Dans son école, plusieurs initiatives ont vu le jour grâce à cette approche : des activités liées au développement durable des projets de récupération et de réutilisation des initiatives imaginées et portées par les élèves eux-mêmes Ces expériences permettent aux jeunes de comprendre qu’ils peuvent agir concrètement sur leur environnement. Foire des initiatives écologiques du CSDCEO Bravo aux élèves de 3e qui ont organisé et préparé le jour du Souvenir, afin de transmettre à toute l’école cette reconnaissance et fierté d'être canadien et d'appuyer les soldats et les vétérans qui nous permettent à tous les jours de vivre en paix dans un pays libre. Foire artisanale de Crysler Une école qui rayonne dans sa communauté L’esprit entrepreneurial ne se limite pas aux projets scolaires. Dans cette conversation, Shanna raconte aussi comment la mobilisation d’une communauté entière peut naître autour d’une initiative simple, mais porteuse de sens. Ces expériences montrent comment l’école peut devenir un véritable Une école qui rayonne dans sa communauté L’esprit entrepreneurial ne se limite pas aux projets scolaires. Dans cette conversation, Shanna raconte aussi comment la mobilisation d’une communauté entière peut naître autour d’une initiative simple, mais porteuse de sens. Ces expériences montrent comment l’école peut devenir un véritable catalyseur dans sa communauté. Inspirer les enseignants à oser commencer Écouter l’épisode Dans cet épisode inspirant du balado Des idées lumineuses, vous découvrirez : comment développer l’autonomie des élèves dès la maternelle comment transformer la curiosité des enfants en projets comment mobiliser élèves, enseignants et communauté pourquoi les jeunes peuvent déjà contribuer à changer le monde 👉 Écoutez l’épisode complet ici