EPISODE · Jul 10, 2024 · 51 MIN
Radošā domāšana: kā var izmērīt radošumu un cik būtiski ir prast radoši domāt
from Ģimenes studija · host Mairita Znotiņa
Latvijā 92% skolēnu ir sasnieguši pamata un augstāku līmeni radošajā domāšanā, kas ir ievērojami vairāk nekā vidēji Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) valstīs. Kā var izmērīt radošumu un kā var attīstīt radošu domāšanu, un cik būtiski ir prast radoši domāt, skaidrojam Ģimenes studijā. Analizē Latvijas Universitātes Izglītības pētniecības institūta direktore, PISA pētījuma vadītāja Latvijā Rita Kiseļova, jaunrades un uzņēmējspējas izglītības satura eksperte Ilze Mazpane, Latvijas Universitātes Izgltīības zinātņu un psiholoģijas fakultātes docente Daiga Kalēja-Gasparoviča un Liepājas Raiņa 6.vidusskolas direktors Kārlis Strautiņš.
Embed this episode
What this episode covers
Latvijā 92% skolēnu ir sasnieguši pamata un augstāku līmeni radošajā domāšanā, kas ir ievērojami vairāk nekā vidēji Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) valstīs. Kā var izmērīt radošumu un kā var attīstīt radošu domāšanu, un cik būtiski ir prast radoši domāt?
Ready to play
Radošā domāšana: kā var izmērīt radošumu un cik būtiski ir prast radoši domāt
No transcript for this episode yet
Similar Episodes
No similar episodes found.