Reflectie en Intervisie Deel 12 - IJsbergmodel van MacClelland

Hoe ervaren docenten de onderste steen boven krijgen!🤔 Deze video gaat over het IJsbergmodel van David MacIeland.🎥 Na het kijken van deze video ken je de onderdelen van het ijsbergmodel, hun werking en een set met bijpassende vragen zodat je het model kunt inzetten als reflectie-instrument.👩‍🏫👨‍🏫💬 SAMENVATTING:Het IJsbergmodel biedt een handige structuur om te reflecteren op professioneel handelen als docent of het handelen van leerlingen in de klas. Het model onderscheid een bovenstroom (het zichtbare, boven de waterlijn) en een onderstroom (het onzichtbare, onder de waterlijn). Het deel van de ijsberg dat boven water uitsteekt, symboliseert de aspecten die direct waarneembaar zijn zoals: Gedrag, Kennis, Vaardigheden en Ervaring. Dit zijn de elementen die we kunnen zien en beoordelen, zoals hoe iemand een taak uitvoert of communiceert binnen een team.Het grootste deel van de ijsberg bevindt zich onder water en staat voor de onzichtbare factoren die het zichtbare gedrag beïnvloeden. Dit zijn Opvattingen, overtuigingen, Normen, waarden, Zelfbeeld, Drijfveren, Motieven, Karakter en persoonlijkheid. Deze onderliggende aspecten bepalen grotendeels hoe iemand zich gedraagt, maar zijn niet direct zichtbaar voor anderen.Binnen het model zijn drie niveaus van reflectie Wat doe ik?, wat vind ik? en wat wil ik? Deze reflectie loopt van boven naar beneden. (van gedrag naar drijfveren). Door de volgorde om te draaien kom je tot diepere reflectie. Dit helpt bij het vormgeven van gerichte gedragsverandering. Stuur me een privébericht met het woord reflectie en ontvang een link naar het gratis IJsberg reflectieformulier!P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠