Reflectie en Intervisie Deel 9 - Kernkwadranten model van Daniel Ofman

Hoe ervaren docenten van hun valkuil tot hun kwaliteiten komen! en wat jij met deze kennis kunt!🤔 Deze video gaat over Kernkwadranten model van Daniel Ofman.🎥 Na het kijken van deze video ken je de vier elementen van het kernkwadrant, je kent hun samenhang en je kunt je eigen kwaliteiten en valkuilen ontdekken.👩‍🏫👨‍🏫💬 SAMENVATTING:Het kernkwadrantenmodel van Daniel Ofman is bedoeld voor het verkrijgen van zelfinzicht.Het model heeft vier componenten en is specifiek bedoeld om inzicht te geven in de dynamiek tussen deze vier elementen.als eerste Kwaliteit: dit gaat over de intrinsieke sterkte of positieve eigenschap van een persoon.als tweede Valkuil: dit gaat over Het extreme of overdreven aspect van een kwaliteit.als derde Uitdaging: dit gaat over Een vaardigheid of eigenschap die ontwikkeld kan worden, vaak het tegenovergestelde van de valkuil.als vierde Allergie: dit gaat over Een overreactie op of afkeer van een bepaalde uitdaging.De kernkwadranten zijn onderling verbonden, waarbij de kwaliteit en de allergie tegenover elkaar staan, net als de valkuil en de uitdaging. Maar hoe gebruik je het model nu in de praktijk. Stel je een docent voor met als kernkwaliteit “geduldig”. De valkuil kan dan zijn dat hij/zij soms te passief is. De uitdaging zou kunnen zijn om proactiever te worden, terwijl de allergie zou kunnen liggen in impulsiviteit.Door je kernkwaliteiten in het kernkwadrant te zetten worden relaties tussen je kwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en allergieën zichtbaar. Professionals hun kwaliteiten beter begrijpen en benutten, valkuilen vermijden en werken aan hun uitdagingen!P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠