【少年宜教不宜罰】陳意文諮商心理師

當一個少年出現偏差行為時， 我們真正看見的，究竟是「問題」？ 還是一個正在求救、等待被理解的孩子？ 在這一集節目中，邀請到諮商心理師暨督導 陳意文老師， 深入分享少年事件背後那些不容易被看見的生命處境。 2019年《少年事件處理法》修法後，強調「行政輔導先行」， 希望減少少年被過度標籤化，不再只是用懲罰與監禁來回應偏差行為， 而是透過教育、陪伴與支持，幫助孩子重新回到成長的軌道。 許多少年的非行行為，其實與家庭衝突、情感失落、社會壓力有關。 如果只看見「犯錯」，卻忽略孩子背後的需求，就很難真正改變問題。 節目中特別談到「焦點解決取向（SFBT）」的實務應用。 不同於一直追問過去的創傷與痛苦，焦點解決更重視的是： 「孩子曾經做到過什麼？」 「他身上還有哪些能力與資源？」 「有沒有一個時刻，他其實離自己想成為的人更近一點？」 因為真正能帶來改變的，往往不是不斷提醒一個人有多糟， 而是讓他重新看見——自己其實還有選擇、還有價值、還有可能。 有時候，一次願意傾聽的對話， 就可能成為一個少年重新相信自己的開始。 🎧《發現心動能》 一起從理解出發，看見改變發生的可能。 -- Hosting provided by SoundOn