授業期間中の小テスト評価と期末試験評価との関係について

芦田宏直氏の「小テストと期末試験の評価関係」は、授業中の小テストの評価を期末の単位認定に使用すべきではないと主張しています。著者は、小テストが学生の学習度ではなく、教員の教育効果を測るためのツールであると説明し、その目的は今後の授業運営へのフィードバックにあると述べます。小テストの点数を単位認定に含めると、期末試験が形骸化し、学生が短期的な記憶に頼りがちになるため、長期的な知識や理解の定着度を測る試験本来の目的が損なわれると論じています。さらに、単位制の趣旨や学習時間の意義にも触れ、最終的な履修判定は包括的な理解度を測る期末試験に一本化されるべきだと強調しています。