Techniki treningu uwagi – co działa u dzieci z ADHD i autyzmem

🎁 DARMOWY MINIKURS WIDEO:Jak sprawić aby uczniowie skupili się przez 45 minut na lekcji?👉🏻👉🏻👉🏻 https://bit.ly/minikurs-odbierz 👉🏻👉🏻👉🏻 https://bit.ly/minikurs-odbierz✔️ Cisza nie pomaga, a „skup się” tylko pogarsza sprawę?✔️ Dziecko wierci się, stuka, kręci – a im bardziej próbujesz je wyciszyć, tym jest gorzej?✔️ Pracujesz z dziećmi z ADHD lub w spektrum autyzmu i masz poczucie, że klasyczne techniki koncentracji po prostu nie działają?👉 Ten odcinek jest właśnie o tym, jak naprawdę działa uwaga u dzieci neuroatypowych – i jakie techniki faktycznie je wspierają. W nowym odcinku Elżbieta Burnicka, psycholog, trener TUS i trener funkcji poznawczych, pokazuje 5 sprawdzonych technik treningu uwagi, opartych na tym, jak funkcjonuje układ nerwowy dzieci z ADHD i autyzmem – a nie na „idealnych” założeniach.W odcinku dowiesz się m.in.:🧠 dlaczego wyciszanie przez ciszę i zakazy ruchu często przynosi odwrotny efekt,🧠 jak pobudzenie, nadwrażliwość sensoryczna i trudność w filtrowaniu bodźców wpływają na koncentrację,🧠 czemu dzieci neuroatypowe potrzebują regulacji ciała, a nie tylko kontroli zachowania,🧠 jak porządkować uwagę bez przeciążania pamięci roboczej.Elżbieta omawia 5 technik, które możesz wdrożyć w klasie, gabinecie lub na zajęciach:✔️ ruch przed zadaniem – krótki, regulujący, a nie pobudzający,✔️ konkret zamiast ogólnego „skup się”,✔️ struktura pamięci roboczej (maksymalnie 3 kroki naraz),✔️ wyciszenie przez selektywność bodźców,✔️ ćwiczenie przerzutności uwagi – dostosowane osobno do ADHD i do spektrum.📌 Ten odcinek jest dla Ciebie, jeśli:→ jesteś nauczycielem, pedagogiem, terapeutą lub psychologiem,→ pracujesz z dziećmi z ADHD i/lub w spektrum autyzmu,→ szukasz narzędzi, które realnie działają w praktyce,→ chcesz wspierać koncentrację bez walki, zawstydzania i ciągłego poprawiania dziecka.