Trokšņa ietekme uz bērnu un skolotāju labbūtību un mikroklimatu klasē

Ir bērni, kuriem ir paaugstināts dzirdes jutīgums, un ir bērni, kuriem vienkārši patīk trokšņot, bet, lai labi justos un spētu koncentrēties mācībām, ir vajadzīgs klusums klasē. Nesen norisinājās konference "Klusums klasē", kurā akcentēja dažādas metodes, kas palīdzēs veidot mierīgu vidi skolā un pirmsskolā. Kāda ir trokšņa ietekme uz bērnu un pasniedzēju individuālo labbūtību, koncentrēšanās spējām un mikroklimatu kolektīvā? Kā veidot mierīgu vidi gan skolēniem, gan skolotājiem un kā ar troksni sadzīvo sensori jutīgi bērni?  Vai par klusuma nepieciešamību vajadzētu aizdomāties ikvienā izglītības iestādē, Ģimenes studijā diskutē "Uzvedība.lv" vadītāja, biedrības "Latvijas autisma apvienība" vadītāja Līga Bērziņa, pirmsskolas izglītības iestādes "Saimīte" sociālā pedagoģe Anda Daugule, Latvijas akustikas apvienības biedrs, uzņēmuma "Echophon" attīstības vadītājs Baltijas valstīs Jānis Ankipāns un Liepājas Ezerkrastu sākumsskolas direktore Dace Gedroviča. Sazināmies ar asociēto profesoru, Rīgas Stradiņa universitātes Darba drošības un vides veselības institūta direktors Ivaru Vanadziņu.