Vai kods "apzīmogo" bērnu, jeb kā darbojas pedagoģiski medicīniskās komisijas?

Kā šobrīd darbojas pedagoģiski medicīniskās komisijas? Kāpēc vienas skola pieprasa bērniem ar mācību grūtībām iegūt speciālās izglītības programmu kodus, citas to vairs nedara? Vai kods "apzīmogo" bērnu, vai tas atbilst bērna labākajām interesēm mūsdienīgā izglītībā, skaidrojam Ģimenes studijā. Analizē Izglītības un zinātnes ministrijas Izglītības departamenta direktora vietniece iekļaujošas izglītības jautājumos Olga Ozola un Siguldas novada pašvaldības Pedagoģiski medicīniskās komisijas priekšsēdētāja Kristīne Karnīte. Par to, kādas izmaiņas būtu nepieciešamas pedagoģiski medicīnisko komisiju darbā, ierakstā vērtē Valsts izglītības satura centra Izglītības satura departamenta Iekļaujošās un speciālās izglītības nodaļas vadītāja Anita Falka. Ierakstā viedokli izsaka arī Bērnu klīniskās universitātes slimnīcas Bērnu un jaunieši psihiskas centra vadītājs, bērnu psihiatrs Ņikita Bezborodovs. Uzklausām arī vecāku pieredzes stāstus. Iepriekšējo reizi Ģimenes studijā par pedagoģiski medicīnisko komisiju darbības principiem runājām 2021. gada raidījumā, jo identificējam problēmas redakcijai uzticētajos vecāku stāstos.