Wrong way?

I två tredjedelar av de högre kurserna vid svenska universitet #bild=1394887#sker undervisningen nu på engelska – enligt kursplanen. Språkvetaren Hedda Söderlundh vid Uppsala universitet har undersökt hur den språkliga verkligheten kan te sig i dessa kurser, där inte sällan de svenskspråkiga studenterna är i stor majoritet. –Svenskan är mer levande än man kanske föreställer sig, säger hon, och ofta kan de utländska studenterna känna sig uteslutna ur diskussionerna. Hon efterlyser språkliga riktlinjer vid universiteten. Professor Lars-Gunnar Andersson besvarar lyssnarfrågor. - Om bestämd och obestämd artikel- ’nu kan du bli en miljöhjälte’ – är det engelskt inflytande när vi stoppas in ett ’en’ där?- ’ledde gjorde’ – kan man uttrycka sig så?- varför saknar meningar i insändare så ofta subjekt: ’ser allt oftare att ungdomar inte..’ Är detta en trend?- ’Det är bra, så det är’ – varifrån kommer denna konstruktion?- vad ska man välja:’det dröjde inte länge förrän’ eller ’…länge innan’? - varför så ofta inget plural-n på ord som område och ärende? Lyssna på alla avsnitt i Sveriges Radios app.