系列五：歷史的記憶與遺緒。第 2 集：現代性與殖民性的辯證：如何看待這五十年的遺產？

本集將視角拉遠，探討日治五十年究竟為台灣留下了什麼，以及不同族群、世代對這段歷史記憶的巨大分歧，總結現代台灣與日本的複雜牽絆。 「奴化教育」與「現代化啟蒙」的歷史論戰：分析戰後國民政府為了「去日本化」與「再中國化」，將日治時期的文化與教育全盤貶定為「奴化教育」。然而，部分台灣知識份子（如吳濁流筆下《亞細亞的孤兒》的矛盾心態）則認為，日本統治雖然帶來剝削，但也透過法治、衛生體系與資本主義洗禮，帶領台灣人脫離了封建社會，成為具備現代素養的個體。 記憶的分歧：原住民與底層的非單一視角：打破「全體台灣人都懷念日本」的迷思。節目將特別指出，日治時期的「好處」多集中於北部與社會菁英階層；對於被強奪土地、文化遭摧毀的台灣原住民而言，日本統治是一段極為悲慘的屠殺與剝削史。這也導致了原住民族群在戰後與漢人的歷史記憶產生分歧，甚至影響了至今的政治板塊與對抗。 當代台日關係與歷史記憶的交織：總結「親日情結」在當代的延續。除了歷史因素外，戰後的日本轉型為自由民主國家，曾是台灣人對抗獨裁政權的海外庇護所與現代化榜樣。加上近年來台日之間在經貿、流行文化上的密切交流，以及日本在台灣遭遇困境（如農產品遭禁、疫情缺疫苗）時的即時援助，都讓台灣人在現實利益與情感上，對日本抱持高度好感，從而淡化了過往殖民統治的殘酷面。 -- Hosting provided by SoundOn