學習歷史、思辨價值…臺灣吧用數位影音內容改變教育現場生態！

◎早安現場：歷史不該是課本裡叫入昏昏欲睡的字句，專訪《台灣吧》創辦人執行長蕭宇辰，分享如何以生動活潑的數位內容提高學生學習效率！ (臺灣吧執行長蕭宇辰接受央廣專訪。(羅秋香攝)) 隨著影音平台興起，在教室裡上課已經不是唯一的學習管道。10年來，臺灣吧透過動畫和媒體傳播技巧，以影片傳遞知識內容，讓學生的學習效率提升到30％，遠比傳統課堂口授的5％高出許多。 臺灣吧新近推出的「灣吧秀」，特別針對老師設計教學內容而創設，解決了老師在課堂上課「重覆勞動」導致效能不彰的難題，也就是說，灣吧秀來《授業》，可以讓老師有更多時間設計有趣的內容，提升學生的學習動機，為學生《解惑》。 (臺灣吧推出「灣吧秀」教學內容，在校園教學現場讓教師用更多元有趣的方式設計歷史課程內容，提高學生的學習效率。(攝自臺灣吧官網)) 但臺灣吧還想要培養學生的思辨能力，營造《傳道》的學習氛圍。蕭宇辰以俄烏戰火下，許多國家民眾走上街頭，訴求不提供武器給烏克蘭為例，帶給臺灣學生戰爭與和平的不同省思，用多元角度看世界和歷史，才是學習最重要的意義。 接下來，臺灣吧將推動「新臺灣史運動」，將集合各領域臺灣史學者組成編輯團隊，打造一部引領臺灣繼續前進的臺灣史。