主动清醒创造自己的人生:GAP是方法,不是目的|咕嘟118 episode artwork

EPISODE · Sep 5, 2024 · 1H 10M

主动清醒创造自己的人生:GAP是方法,不是目的|咕嘟118

from 时而散步

本期我们邀请了通过GAP探索找到了自己人生使命的咕嘟,来分享她的经历。咕嘟也是我们第39期《100件不起眼的小事里,藏着你的未来》的嘉宾,彼此,她刚从职场离开,而现在,她觉得自己的人生方向更加清晰了,如果你也对这个话题感兴趣,欢迎收听。那一期之后没多久,我也离开了职场,对我影响很大的几句话:「如果我不安排自己的人生,就会有人来替我安排」「哪怕是一个破坏性的结果,也比卡在这里要好」而这一次的对话,更像是我们帮助两年前的自己,在这个选择的岔路口,有什么值得听一听的建议。时间线00:09:09安全感的基本条件,是我们出发的起点。00:12:00自己好奇,金钱不是我的探索动力,那么动力是什么呢?00:15:00你想给他人带来什么,生命影响生命,创造出有生命力的作品。00:19:22 主动清醒地创造自己的生活。00:22:22小赢日记,找到支点,“我如何清楚自己想要什么?”00:26:00小赢日记和感恩日记的区别。00:30:33重新养自己,重建安全依恋的过程。00:33:33写信给过去、未来的自己。00:39:30陪伴的用户何时离开自己?建立自己的支持系统。00:43:12生涯教练是什么?和咨询、教练、身心灵陪伴有什么区别?00:46:29什么样的人需要生涯教练?00:47:23生涯教练的门槛是什么?00:50:50如何用好GAP这个工具,探索自己的人生方向?00:58:37如何为GAP做准备:物质和精神。01:01:58如何面对自由的3R工具嘉宾:咕嘟,最具锦鲤体质的职场转型教练微信名:xuancaigudu【生猛小酒馆】咨询室老板娘,长居��荷兰18年12+年丰富的国内外互联网行业经历,3次成功转型35+高龄离职GAP7个月找到个人使命和生涯咨询师作为实现通道前国际化互联网创业团队运营合伙人经验涉及大厂(IBM)/新锐创业公司/合伙创业/自由职业咨询人次320+,550+小时, 长期接受督导擅长:职业定位、转型陪跑、副业&自由职业商业化定位生涯愿景探索,经验萃取&能力优势挖掘等风格:亲和、有趣、能量饱满、思路开阔”主播:六一《时而散步》主理人,想要探索「成为自己的n种路径」,并把它们分享出来。《时而散步》欢迎大家转发、订阅、收藏和评论~加群、商务合作、围观主播朋友圈:ireneis61(备注时而散步)公众号:时而散步小红书:六一Irene

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緣來好食德 RTHK.HK 人們每天在吃,但對於瓜果、豆類、蔬菜、五殼等食物,實在認識多少?食物的不同部分,如沒有吃掉的皮、外殼等,是否就要丟棄?我們會不會有眼不識泰山,不懂得怎樣吃,又或者不知道上天還賦予它們其他用途? 春天吃韮菜,有人說是上佳的補肝之物;生食和熟食蓮藕,對人體有截然不同的果效;蘿蔔化痰、黃瓜減肥……中國人一向都有藥食同源的觀念,只是今時今日懂得靈活運用的不多。 不少珍惜食物資源的朋友,想到把「多餘」的食物,自製更多美食或用品,譬如涼拌西瓜皮,是一道美味餐前小食;橙皮可以製成護髮水、清潔劑;廢油可以做肥皂;有些可食物加工造成紙張、染布……被人類遺棄的食物要告訴人類:我們還有用呢? 不同文化,累積了不同「食」的智慧:不時不食、慢食、禪食、五色飲食、生機飲食、能量飲食等都讓我們從食的經驗中,更了解生命。 YOU ARE WHAT YOU EAT:多一些認識食物,我們就更有智慧去塑造自己,進而改變世界。李逆熵(李偉才)博士在「食德科學」環節中,更會為觀眾講解,為何人類面對食物,應體會科技的卑微,因而更要學會謙虛和珍惜。 小發現大科學 教育廣播電台 .主持人:施賢琴(小茱姐姐)==本時段為重播節目==在培養良好的「科學素養」及關注當前的「生活科技」構思下,我們策劃了「小發現大科學」節目,尋找科學知識與兒童生活經驗的交集。節目中運用有趣的遊戲、動聽的故事及專業訪談,讓兒童以輕鬆的方式,進入科學領域,期許透過趣味、多變的手法包裝科學專業,讓科學普及化,點燃孩童對於科學的熱情和興趣,進而培養小小主人翁主動學習及追求知識的能力。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00

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