《專訪聯邦影子教育部長 Julian Leeser》澳洲男生教育危機浮現 全面檢視教育制度與課堂文化

澳洲近年教育表現持續引起社會關注。根據最新 NAPLAN 全國學生評估數據，男生在閱讀及寫作等多個範疇持續落後於女生，而完成高中及升讀大學的男生比例亦正在下降。 聯邦影子教育部長、影子原住民事務部長兼 Berowra 選區議員 Julian Leeser 日前接受 2CR 澳洲中文廣播電台專訪時表示，澳洲正面對一場「男生教育危機（crisis in boys’ education）」，並呼籲政府展開更全面的檢討，包括教學方式、課程設計、課堂紀律以及學生行為等問題。 Leeser 表示，自他去年十月出任影子教育部長後，其中一項首要工作，就是要求政府就男生教育問題展開調查。 他指出，過去三十年，澳洲在提升女生教育方面取得顯著成果，這是一項值得肯定的國家成就，但同時，男生的教育表現卻出現持續下滑。 他表示，目前由三年級開始，除了數學外，男生在所有 NAPLAN 項目中均落後於女生；到九年級時，部分測試項目更落後一至兩年。 此外，男生完成高中課程的比例亦較女生低約八個百分點，而現時入讀大學的男生人數，更比十年前少約一萬人，即使同期澳洲人口增加超過三百萬。 課程與教學方式未必適合男生學習模式 談及問題根源時，Leeser 認為，澳洲教育制度或未有充分考慮男生與女生不同的學習模式。 他指出，男生往往較傾向透過實際操作學習，而非純理論方式。例如教授幾何學時，若能讓學生在現實環境中理解概念，效果或比單純理論教學更理想。 他亦認為，現時課程內容與例子是否真正吸引男生，也是值得檢視的問題。 除了課程本身，他特別提到澳洲課堂紀律問題。 Leeser 引述國際調查指出，澳洲部分課堂秩序屬全球表現較差之一，認為政府應給予教師更多工具與支援，改善課堂管理與學生行為，從而提升學習成果。 他強調，自己並非批評教師，而是希望協助教師更有效處理課堂問題，讓學生能夠發揮潛能。 教育落後或引發更廣泛社會問題 對於男生教育問題會否進一步演變成社會問題，Leeser 表示，若學生長期無法發揮潛能，不單會影響個人發展，亦可能對整體社會造成影響。 他指出，若更多年輕男性缺乏基本讀寫及數學能力，將削弱其就業能力，甚至增加心理健康問題與社會疏離感。 他亦提到，在部分極端情況下，教育不足亦可能與反社會行為及犯罪問題有一定關聯。 不過，他強調，自己並非想「妖魔化男生」，而是希望社會正視問題，讓男生與女生都能夠成功。 Leeser 表示，澳洲未來能否持續發展，很大程度取決於下一代能否真正發揮自身能力。 疫情後出席率下降 原住民學生情況尤其嚴重 除了學業表現外，Leeser 亦關注疫情後學生出席率持續下降問題。 他指出，目前全國學生出席率仍未完全恢復至疫情前水平，而原住民學生的情況尤其令人擔憂。 身兼影子原住民事務部長的 Leeser 表示，若學生未能穩定返學，便難以完成學業，更難取得就業或升學機會。 他認為，提高出席率是縮窄原住民與非原住民教育差距最重要的方法之一。 質疑教育撥款增加 為何成績反而下跌 訪問中，Leeser 亦談及聯邦政府推動的《Better and Fairer Schools Agreement》。 他表示，雖然政府近年不斷增加教育撥款，但學生整體表現卻未見同步改善。 他指出，無論是 NAPLAN 或 PISA 國際學生能力評估，澳洲學生表現近年均出現下滑。 Leeser 認為，問題已不再只是「有沒有增加撥款」，而是「增加撥款後，究竟有否帶來成果」。 他形容，若教育資源不斷增加，但學生表現持續下降，對整個教育制度而言是一個「警號」。 批評預算案加重小商業負擔 除了教育議題外，Leeser 在訪問中亦批評最新聯邦預算案。 他認為，政府在住房及稅務政策上「違背承諾」，尤其是涉及家庭信託及資本增值稅等安排，可能進一步打擊小商業經營環境。 Leeser 表示，許多小商戶目前已面對通脹、營運成本及監管壓力增加，新稅務政策可能削弱市民創業意欲。 他強調，聯盟黨支持讓澳洲人保留更多收入，並反對過度官僚與加稅政策。 訪問最後，Leeser 亦特別提到華人社區對澳洲的貢獻。 他表示，非常榮幸能夠代表擁有大量華人居民的社區，並讚揚華人在小商業、教育、社區組織及青年發展等方面，長期積極參與澳洲社會。