All Episodes

#117 映画館40回とそば25年

#116 苦手を直せと言われると、意地になる

#115 黒と茶色だけの絵を15分

#114 志望理由書に、手札を全部は出さない

#113 総合型選抜が向いているのは

#112 総合型選抜は、この10年で何が変わったか

#111 偏差値より先に、学校が持たない

#110 うまくいった話が、できなくなってきた

#109 なぜ、それを家で一人でやらせるのか #教育系ポッドキャストの日

#108 先生こそポッドキャストを始めてほしい

#107 平和学習の単元が立たない

#106 世間の高校国語から外れていく自覚

#105 『誤解だらけの探究学習』を読む

#104 私の自由研究──国語の授業にポッドキャストを

#103 教育実習の指導教員として

#102 AI研修で伝えたかったこと

#101 デジタル時代の国語教育 101──ICT・生成AI活用の最初の一歩

#100 100回続けて見えたこと、これからの番組のこと

#099 教えるということに向き合った時のこと #教育系ポッドキャストの日

#098 アウトプットを前提とした学びと、授業における「宛先」の問題

#097 ボツにして授業にできていないアイデアたち

#096 はじめてのお便り回

#095 教育系ポッドキャストの日、始めます

#094 先生しか知らない高校国語教科書（中身編）

#093 先生しか知らない高校国語教科書（制度編）

#092 論理国語で平和を考えるために

#091 授業づくりに挫けそうな先生へ

#090 【お便り回】ICTと生成AI活用のお悩みに答えてみる

#089 教材研究の実際の流れを話してみる

#088 2025年度を、自分の言葉で振り返る

#087 2025年度をNotebookLMと振り返る

#086 AIを使う人と使わない人の間で何が起きているか─千葉大学の大規模調査

#085 受けて終わりにしないテスト。作問と採点のその先へ

#084 AI時代だからこそ平和教育を次年度の授業で

#083 国語科教員の勧める読書術

#082 探究学習で成功を追いかけない

#081 入試問題を授業でどう活かすか

#080 AI時代だからこそ授業の力を磨こう

#079 令和8年共通テスト国語を読み解く

#078 生徒は生成AIの文章を見抜く

#077 教育のプロとしての距離感

#076 ネット社会における国語科の仕事とは

#075 2025年の振り返り

#074 パソコンを買い替えた話

#073 授業数がたりない！

#072 年末に生徒にかける言葉

#071 ポッドキャストづくりの授業の方法２

#070 国語教育の学会で生成AIについて話してきたこと

#069 ポッドキャストづくりの授業の方法

#068 授業づくりのこだわり

#067 ポッドキャストを続ける理由はどこにあるのか

#066 なぜ、生成AIっぽいと言われるのか【雑談回】

#065 大学入試シリーズ振り返り

#064 英検は誰のものか ～10年で2倍、変わる「検定」の意味～

#063 一般選抜のリアル ～志願者増の裏で何が起きているか～

#062 近年の大学入試事情その3

#061 近年の大学入試事情その2

#060 近年の大学入試事情その1

#059 全ての大人が必見！Googleのプロンプトライブラリを語る！！

#058 正しく伝えることと教育

#057 Google Championって何者？

#056 映像授業から学ぶこと

#055 ジャケギキに参戦します！

#054 AIが語るオススメ配信回！

#053 先生たちの発信が社会を変えると信じて

#052 夏の受験ための勉強

#051 ボーナスの時期だからお金の話

#050 推しのポッドキャストを語る

#049 新しい発信活動を始めます！

#048 教育に本気で取り組む地方の学校

#047 Google Classroomが落ちた朝

#046 生産性を上げるためのウェブサービス

特別回　noteの記事をAI対話にしてみた

#045 生産性向上のためのガジェットたち

#044 明治図書の「高校国語探究デザイン本」を語る

#043 授業のアイデアの見つけ方

#042　あえて手書きを取り入れる

特別回 AIがとある実践者を語る

#041　NotebookLMの音声概要の威力を実感

#040 これまでとこれからをAIに聞いてみた

#039 新年度の授業開きの話

#038 指導案を書くか書かないか

#037 新年度準備進んでいますか

#036 声の合格体験記を作っている話

#035 紙のノートで仕事が劇的に変わるか！？

#034　年度末の仕事

#033 どうなる生成AIの教育活用

#032 卒業式と大学入試

#031 生成AIが受験指導を助ける時代に

#030 発信を続けること

#029 【雑談回】進路、探究、教科…

#028 生成AIと「書くこと」を考える授業

#027 共通テストの現代文を振り返る

#026 国語科教育とICTを上手くやるコツはラーメンだった！？

#025 ICT導入すると学力が下がる?

#024 2025年に課金する生成AIの話

2025年元日番外編

2024年大晦日特別回

#023 今年一年の振り返り回

#022 生成AIと作文授業の話